詳細情報
授業の始まり3分間
上達には向山実践に学び、修業するしかない
書誌
教室ツーウェイ
2005年1月号
著者
浜井 俊洋
本文抜粋
授業を作るとき、授業をするとき、私は常に次の向山氏の言葉を意識している。 授業の最初の三分間を見れば、その教師の力量が分かる。力のない教師は、とにかく「言葉」が多い。「説明」が多い。(中略筆者)「指示」がテンポよく展開され、途中で「発問」が入るのがよい…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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)
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