詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年1月号
著者
青坂　信司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
すぐれた教師とは、いかなる教師を指すのか。すぐれた教師になるために、どのような努力をしたらよいのか。教員評価である人事考課を考えるということは、「すぐれた教師」を考えることに他ならない。すぐれた教師になるために、人事考課が機能するのか。機能するためには、何が問題となるのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ