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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第158回)
  • 小学校の超難教材の本質をとらえ，授業法を工夫する
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第162回)
  • 学習問題の言葉の定義はすっきりしたものにする
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
応募した人は過去最少であった。難しかったのだろうか。　東京の竹内淑香先生の手紙である。　　　今回の教材は，歯が立ちませんでした。悔しいです。毎月，サークル例会では，「向山型算数に挑戦」の課題を題材に…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第161回)
  • 授業は，討論の形をあこがれる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全員が，手がたい論文であった。　福岡の川原先生のを例として示す。　　　【授業の流れ】　１．問題文を読む…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第160回)
  • 芸道と同じような「型」を身につける。「型」の修得には10年はかかる
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
山口の中本先生。　いろいろと勉強しているんだと思う。そのため，授業がゴテゴテしてしまっている。　すぐれた授業はシンプルなのだ…
対象
小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第159回)
  • 本間先生の教材研究を視写することをすすめる
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
簡単な教材だ。しかし，これを「プロ」として「授業する」そのための「授業式」を書くとなると，差が出てくる…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第157回)
  • 子どもはどこでつまずくのか。それはなぜなのか
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まず，同じサークルの２人の応募論文を見てみよう。１人は，これまでサークル代表で青年事務局のメンバーの島村雄次郎先生。もう１人は，その後，サークル代表になった竹内淑香先生…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第156回)
  • 授業は討論の形をあこがれる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
難しい問題だ。実は10年以上昔，第13回でも縮図の問題を出題している。　「難しい問題」であることを重視して，「どのように授業するか」が問われている…
対象
小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第155回)
  • いくつかの指導法と比較検討する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
福岡の盛谷先生。　なぜか，応募論文の氏名の上に朱印が押してあった。何のつもりなのかね。　私は，たくさん研究授業をしたが，こんなことしたことはない。たくさんの公開授業の責任者をしたが，やったことはない…
対象
小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第154回)
  • 時には知的興奮のある授業を！
書誌
向山型算数教え方教室 2012年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この授業として，大切なことは何だろう。　新潟の郷先生。　　　ポイントは３つ。　①　「かさ」という言い方を理解させること…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第153回)
  • 教材展開には論理が必要だ
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
福岡の盛谷先生。論理が粗すぎる。勉強不足を感じる。３点。　　　１　教材研究　入学時の児童に「数」に対する関心をもたせるため，教科書では児童に親しみのある動物たちを登場させている…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第152回)
  • 教師の力の源泉は読書にある
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
兵庫のＫ先生。次のような便りがついていた。　「今，育休中です。来年度からは復帰です。小野先生のように不安にかられていますが，小野先生に勇気をもらい，論文に初挑戦します。薄っぺらく紙面もうまっておりませ…
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小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第151回)
  • 極めて重要な２つのポイント
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この教材を扱うのに，極めて重要なポイントが２つある。　指導するとは，「何をどう指導するのか」ということを考えるのに，とてもいい問題だ…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第150回)
  • 時には，教科書に対する批判的検討を
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東京の田園調布地区の子どもたちでも，大混乱が予想される問題だ。　頭の中に，図が描けないからである…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第149回)
  • シンプルで美しい表現で
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
みほさんの考えについての指導を取り上げてみよう。同じ原理を授業するのに，教師によってかくも違うのであある…
対象
小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第148回)
  • 分数で表現させよ。子どもはすぐ理解する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
難しい問題だ。教師でも間違う人もいるだろう。　この問題を指導する「根本方針」は何かということが問われる。「問題を解決していく方法」，つまり「コード」をどこにとるのかということだ…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第146回)
  • 授業のポイントをはずさない
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
神奈川の吉里恵理子先生。　私の娘と同じ名前だ。親近感をもつが，若々しい未熟さにあふれた授業だ
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第145回)
  • 新しい教科書をどのように授業するか
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の教科書が大幅に改訂された。これまでに例を見ない，大幅な改訂である。　新しい教科書による教室での授業が始まった。全国の小学校，すべての教室で，新しい教科書による授業が行われ，半年が過ぎた…
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小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第144回)
  • 教材研究，単元のねらいをきちんと押さえる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳ技量検定では，大きなステップが６つある。Ｆ表，Ｅ表は，大学生，新卒及び授業修業をしなかった教師向きだ…
対象
小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第143回)
  • 教材研究をきちんとやること
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
広島の守永先生。授業の哲学，授業の論理，教材の分析が見えません。３点。　　準備物：教師→あ～えのじん地の拡大図，児童→あ～えのじん地のカード…
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小学校
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第142回)
  • 教師が心得ておくべき３点
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい教材に，このような問題が増えている。教師は，どのような準備が必要なのかという視点で考えてみよう…
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第141回)
  • 新教科書「しきになるわけをかきましょう」をどう扱うか
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい教科書だ。ポイントは，「しきになるわけをかきましょう」をどう扱ったかだ。　日本中の教師が，「新しい指導場面」に直面しているのである…
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小学校
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