特集　あなたの“授業習慣・口癖”診断治療のヒント

• 〈巻頭特集論文〉向山氏が算数の授業でよく使うフレーズに学ぶ･･････谷　和樹
• 「マイナス思考」を「プラス思考」へ･･････小田原　誠一
• 何気ない行為や言動に見られるＮＧ指導･･････小野　隆行
• その習慣・口癖が日本を駄目にする･･････水野　正司
• 悪い習慣・口癖は意識して克服しないと体のどこかに残る･･････松藤　司
• 自分の授業をビデオで見たり，斬ってもらったりする経験を積み重ねるとともに優れた授業から学ぶ修業を続ける･･････井戸　砂織
• 向山氏の口癖は名言，わが口癖は？･･････師尾　喜代子
• 徹底した新卒３年間のＩＣレコード修業とＤ表検定で克服する軟弱な授業グセ･･････小嶋　悠紀

ミニ特集　一目おかれるプロ教師が読んでいる本

• 夏休み前の知的読書への誘い。「不易」と「流行」双方併せ呑む･･････伴　一孝
• 事実に基づいた本を読む･･････椿原　正和
• 時代の先駆け最先端を読む･･････松崎　力
• 分野にとらわれず，手当たり次第に読み漁る！少しでも気になった本は即購入！･･････赤木　雅美
• 最先端脳科学者の書いた本で算数授業を創る･･････河田　孝文
• 事実・数値に基づいて冷静に考えるために･･････小森　栄治

• 正六角形の対角線は全部で何本？･･････木村　重夫

グラビア

• 授業時間内で教科書の全ての問題、計算スキルを行うためには･･････村田　斎

子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第5回)

• 子どもに聞きました。甲本先生ってどんな先生･･････甲本　卓司

新卒フレッシュ先生にプロが解説！学習指導案「基本用語」事典 (第5回)

• キーワード「研究仮説」･･････板倉　弘幸

巻頭論文　算数授業へのこだわり

• 算数の授業が，かくも違う･･････向山　洋一

向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 (第5回)

• １年〈押さえどころと授業の組み立て〉

  • 10より大きいかず･･････橋本　有弥
  • なんじなんじはん･･････中村　智治

• ２年〈押さえどころと授業の組み立て〉

  • 水のかさのたんい･･････竹内　淑香
  • 水のかさ（加減）･･････坂田　幸義

• ３年〈押さえどころと授業の組み立て〉

  • 大きい数のしくみ･･････松本　菜月
  • 大きい数（数値線）･･････高杉　祐之

• ４年〈押さえどころと授業の組み立て〉

  • 折れ線グラフ（読み方）･･････��丸　一哉
  • 折れ線グラフ（かき方）･･････佐藤　宣久

• ５年〈押さえどころと授業の組み立て〉

  • 倍数，公倍数･･････八代　真一
  • 約数，公約数･･････服部　賢一

• ６年〈押さえどころと授業の組み立て〉

  • 拡大図と縮図･･････宮崎　道久
  • 縮図の利用･･････小路　健太郎

中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第137回)

• 移行措置教材「方程式と比」の授業･･････井上　好文

「論文審査」を突破した女教師たちの“しなやか”な授業づくり (第5回)

• 「向山型算数」と堂々と言えることを目指す･･････小室　由希江

向山型算数に挑戦／論文審査 (第141回)

• 新教科書「しきになるわけをかきましょう」をどう扱うか･･････向山　洋一

向山型算数実力急増講座 (第143回)

• 「説明のまつだ君」･･････木村　重夫
  〜「式を書いたわけ」はこう説明する〜

向山型算数ＷＥＢサロン (第137回)

• 「単位量当たりの大きさ」を解く基本型は，今年も面積図が有効だ･･････赤石　賢司

甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第29回)

• 未だに残る悪しき亡霊当たり前のことを当たり前に･･････甲本　卓司
• 算数説明力をつける�B方法･･････河田　孝文

“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ

• 問題解決学習は学級を荒らす･･････山本　明人
• 参観日に２行しか書かなかったＡ君･･････三倉　義男

発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの子」への対応Ｑ＆Ａ (第29回)

• 「わかる」より「できる」を優先させた指導･･････平中　健也・林　隆

＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第17回)

• 低学年／「おかいものチャレラン」･･････眞山　和加子
• 中学年／「０分→20分→40分チャレラン」･･････浜田　啓久
• 高学年／「偶数or奇数チャレラン」･･････榎本　寛之

あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第17回)

• ＜今月のテーマ＞「ＴＯＳＳ一筆箋」で保護者に伝えた子どもの成長

  • 〈１年〉保護者とともに子どものよさを喜ぶ･･････川津　知佳子
  • 〈２年〉一筆箋の力で親子も教師も満足！･･････小松　和重
  • 〈３年〉子どもも保護者も教師も変わる！･･････乙津　優子
  • 〈４年〉「ＴＯＳＳ一筆箋」で保護者に伝えた子どもの事実と行動･･････井戸　恵美
  • 〈５年〉指示と作業の事実をセットでほめる･･････島村　雄次郎
  • 〈６年〉１枚の「一筆箋」が，保護者と子どもを変えた･･････山田　仁

「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第29回)

• 学力調査４点だったＡさんに，いかにして自信をもたせるか･･････塩苅　有紀

すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第5回)

• 答えを聞くと納得する「なるほど」問題集･･････八和田　清秀

向山型算数セミナー

• セミナーのこれからのテーマ案･･････板倉　弘幸

腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後

• 「やったー」で終わる算数授業･･････安江　愛
• わり算の筆算で平均点９割突破･･････小河　直之
• 百玉そろばんで，子どもたちを算数モードに！･･････森山　真梨子

論文ランキング

• ５月号･･････木村　重夫

板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第17回)

• 小数点の移動は矢印と桁数を表す筆算を書かせて･･････桑原　泰樹
  〜５年／小数のかけ算〜

読者のページ

• キラリと光る論文がいくつも！