特集　算数の成績がグーンと伸びる学習習慣30

• 〈巻頭特集論文〉何度も何度も繰り返して学習のクセをつける。つけなくちゃダメだ･･････木村　重夫
• 小学１年／１年生で，学習習慣の基礎を身につけさせる･･････中島　詳子
• 小学２年／手作りうつしまるくんでうっとりノート作り･･････岡　惠子
• 小学３年／大切な原理を決め，その大切さを繰り返し言って聞かせる･･････大関　貴之
• 小学４年／ノートをきちんと書く習慣を育てる･･････梅沢　貴史
• 小学５年／ゆったりノートを使い，補助計算を書くことで確実に力がつく！･･････間宮　多恵
• 小学６年／ＢＥＳＴ１は，ノートに丁寧に写すこと！･･････阿部　梢
• 中学校／教えてほめることで定着させる･･････西脇　亮

ミニ特集　私の算数授業をガラリと変えた向山洋一“名言集”

• 向山洋一氏が繰り返し主張する「言葉を削る」は，発達障害をもつ子どもにも対応した方法だった･･････井戸　砂織
• 赤鉛筆の「うすい字」をなぞる･･････剣　太郎
• 平均点90点は自立と大きく関わっている･･････中川　貴如
• 「５点」で目が覚めた―逐一指導を駆逐する･･････山田　恵子
• 発問と指示をセットにする･･････鈴木　正和
• 「かけっこだって水泳だって速い子もいればゆっくりな子もいる。勉強だって同じことです」･･････小峯　学

グラビア

• 授業の原則を具体的な場面で示す

若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典

• 指２本分の間･･････大貝　優希

新卒フレッシュ先生のための向山型算数キーワード

• 一番いけないことは･･････木村　重夫

巻頭論文　算数授業へのこだわり

• 小学生のときの体験　東工大プログレス講習会のお兄ちゃん･･････向山　洋一

学年別９月教材こう授業する

• １年・10より大きい数

  • 「習得型」の授業･･････柏木　麻理子
  • 「活用型」「探究型」教材と授業･･････塩沢　博之

• ２年・たし算とひき算の筆算

  • 「習得型」の授業･･････田口　忠博
  • 「活用型」「探究型」教材と授業･･････岩田　貴典

• ３年・あまりのあるわり算

  • 「習得型」の授業･･････白井　朱美
  • 「活用型」「探究型」教材と授業･･････鈴木　信也

• ４年・角の大きさ

  • 「習得型」の授業･･････兼田　麻子
  • 「活用型」「探究型」教材と授業･･････三浦　一心

• ５年・合同な図形

  • 「習得型」の授業･･････建尾　邦子
  • 「活用型」「探究型」教材と授業･･････青木　英明

• ６年・分数のかけ算とわり算

  • 「習得型」の授業･･････山下　理恵
  • 「活用型」「探究型」教材と授業･･････小林　仁

中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践＆ドラマ (第6回)

• ２年／三角形と四角形　中学生でもここまで動くんだ･･････月安　裕美

中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第126回)

• シンプルに，授業を組み立てよ･･････井上　好文

向山型算数に挑戦／論文審査 (第130回)

• 学期に一度くらいは切り口を変えて･･････向山　洋一

向山型算数実力急増講座 (第132回)

• 問題づくりで常識を越えさせ，やんちゃ君の上をいく･･････木村　重夫

向山型算数ＷＥＢサロン (第126回)

• 時速・分速・秒速の変換は「単位をそろえる」活動を徹底することで実力が伸びる･･････赤石　賢司

甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第18回)

• 原理にそった表で，単位の換算を簡単にクリアーする方法･･････甲本　卓司
• 算数授業は「できる」を最優先させる―既習に未習を積み重ねる組み立てで―･･････河田　孝文

“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ

• この目で見た問題解決学習の悪循環･･････平山　勇輔
• 問題解決学習という名のエラーラーニング･･････島村　雄次郎

発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの子」への対応Ｑ＆Ａ (第18回)

• 自閉症の世界を理解し，合理的に対応する･･････平中　健也・林　隆

＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第6回)

• 低学年／きょうりゅう対決チャレラン･･････富永　美智子
• 中学年／10倍，100倍チャレラン･･････前田　道子
• 高学年／数字変身チャレラン･･････福澤　真太郎

あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第6回)

• ＜今月のテーマ＞　授業の腕をあげる「模擬授業」に挑戦

  • １年／自信をもって子どもの前に立てる授業のパーツをもつことで，授業を安定させる･･････前田　道子
  • ２年／安易に指示を出していないか！？･･････高橋　久樹
  • ３年／逃げずに続ける！場数を踏む！･･････北島　瑠衣
  • ４年／模擬授業をして見える世界を変える･･････平山　靖
  • ５年／模擬授業への挑戦が子どもを救う･･････阿妻　洋二郎
  • ６年／追試　ノートづくり　検定を意識して･･････清水　彰彦

「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第18回)

• 説明しない授業で，Ａちゃんがわかるようになった･･････岩本　友子

向山型算数への苦言・提言・辛口応援歌

• リズムとテンポは慌てて進むことではない･･････舘野　健三

向山型算数セミナー

• 算数の成績と学習習慣･･････板倉　弘幸

腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後

• 百玉そろばんが生んだドラマ･･････中野　幸恵
• 本物の教師修業の始まり･･････本田　修
• 教師が変われば子どもも変わる･･････佐藤　泰之

論文ランキング

• ６月号･･････木村　重夫

板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第6回)

• １問をじっくりでなく，５問をテンポよくやって「面積図」のわかりやすさに気づく･･････吉川　誠仁
  〜６年／平均〜

読者のページ

• 反響大きな「図の研究会」