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特集 小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
小集団学習で陥りがちな問題点と対応策
小集団と全体の関係づくり
「習得の場面」か「活用の場面」かを意識する
書誌
授業力＆学級統率力
2012年10月号
著者
竹田 博之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 ある理科の授業 四人グループを八班編成でメダカの観察をさせていた。八つのビーカーにメダカが一匹ずつ入っている。それぞれのビーカーのメダカがオスかメスかを班で相談して見分けていく場面である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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