詳細情報
向山型算数に挑戦／論文審査 (第142回)
教師が心得ておくべき３点
書誌
向山型算数教え方教室
2011年9月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい教材に，このような問題が増えている。教師は，どのような準備が必要なのかという視点で考えてみよう。 第一に必要なのは，自分自身の体験，あるいは教えたときの体験である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
向山型算数に挑戦／論文審査 162
学習問題の言葉の定義はすっきりしたものにする
算数教科書教え方教室 2013年5月号
向山型算数に挑戦／論文審査 161
授業は，討論の形をあこがれる
算数教科書教え方教室 2013年4月号
向山型算数に挑戦／論文審査 160
芸道と同じような「型」を身につける。「型」の修得には10年はかかる
向山型算数教え方教室 2013年3月号
向山型算数に挑戦／論文審査 159
本間先生の教材研究を視写することをすすめる
向山型算数教え方教室 2013年2月号
向山型算数に挑戦／論文審査 158
小学校の超難教材の本質をとらえ，授業法を工夫する
向山型算数教え方教室 2013年1月号
一覧を見る
検索履歴
向山型算数に挑戦／論文審査 142
教師が心得ておくべき３点
向山型算数教え方教室 2011年9月号
教育活動のどこに“心のノート”を組み入れるか
“道徳の時間”に活かす心のノート
学校運営研究 2002年9月号
道徳教育2017→2030 3
人間の心はもういらないのか？
道徳教育 2022年6月号
情報最前線／行政や海外の動向は 33
知的障害特別支援学級における現状と課題
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年4月号
逆上がり全員達成の道 1
２年越しの全員達成
楽しい体育の授業 2007年4月号
一覧を見る
