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書誌名:
算数教科書教え方教室
連載名:
向山型算数に挑戦/論文審査
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  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第5回)
  • 「とりあえず質問」はするな
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第6回)
  • ことばをおしめ
書誌
向山型算数教え方教室 2000年5月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第7回)
  • 起立させればいいのではない
書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第8回)
  • 板書の芸術 福井レポート
書誌
向山型算数教え方教室 2000年7月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
さすがに,よけいな言葉が減ってきた。応募者全員が,言葉を削りに削っている。 「よけいな言葉」「とりあえず発問」を削るから,授業は洗練されていく…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第9回)
  • 扱わないことも大切なポイントだ
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
割り算の指導である。むずかしい。  まずは,駄目な指導別から紹介しよう。横浜の佐藤美則氏である
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第10回)
  • ポイントをはずすな
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
何というか,ほとんど全滅に近い。 しかし「教科書通りに教える」といってもこんなにも違うものかと思った…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第11回)
  • 向山は「この二つは,めったに使わない」のだ
書誌
向山型算数教え方教室 2000年10月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の応募者は,概して良好であった。 ひどかったものはほとんどない。 しかし,優劣の差はあった
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第12回)
  • ポイントは表記にあった
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
例によって駄目なものから紹介する。 新潟の西田克裕氏。  指示1 2を指さしたら手を挙げなさい。読みます。さん,はい…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第13回)
  • ジャンプをうめることがポイントだ
書誌
向山型算数教え方教室 2000年12月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
縮図の授業である。 はっきりいって「訳が分からない」状態になる。 「ちぢめた割合」を扱う方が普通だろう…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第14回)
  • 基本型は線分図
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書通りに教えるのは簡単ではない。 教科書には,「基本問題」もあるし,「基本の視点」もある。 逆にいえば,どうでもいいことも入ってる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第15回)
  • 難所を見つけて組み立てを考える
書誌
向山型算数教え方教室 2001年2月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は,実にむずかしかった。 「相当むずかしかった」と悩んだ人は,腕を上げてきたといえよう。 「向山型算数」は,「教科書通り教える」が基本である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第16回)
  • シンプルに,ロジカルに
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「単位の換算」は,メチャクチャ難しいことは,教師なら体験済だろう。 どうやったって,難しいところだ。テストをすれば,バッタ,バッタ倒れるところだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第17回)
  • 子どもの理解する本筋を見つけること
書誌
向山型算数教え方教室 2001年4月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
何 というか,全滅に近かった。 教 科書のどこを見ているのかと思う。 も っと謙虚に,真剣に教科書を読まなけれ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第18回)
  • 1年生相手にはもっとビジュアルに
書誌
向山型算数教え方教室 2001年5月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小 学校1 年生,「くりあがりのある足し算」 である。教師なら,「これぐらいはきちんと教 えられなければならない」教材である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第19回)
  • テープ図の授業への無知
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
か なりひどい成績だった。 基礎体力の不足,勉強不足の一語に尽きる。 本 誌読者で,「応募者」であれば,教師の中…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第20回)
  • 説明すればするほどわからなくなる難教材
書誌
向山型算数教え方教室 2001年7月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
難 しい教材だ。 教 えたことがある人は分かるだろうが,い くら説明しても子どもは分からない。 水 道方式の先生などは,とかく「理屈」で…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第21回)
  • 全員が教科書記述の見落し
書誌
向山型算数教え方教室 2001年8月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まずは先生問題その@。「2 d l のペンキ で,板を4m 2 ぬれました。このペンキ1 d l
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第22回)
  • 再度いう。言葉を1/10に削れ。
書誌
向山型算数教え方教室 2001年9月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「言葉を1/10 に削りなさい」という,向山の 指示が,まだ分かっていない。 「ていねい」にやると,ポイントがぼけるこ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第23回)
  • 絵からイラスト図,テープ図へ
書誌
向山型算数教え方教室 2001年10月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
絵 を,どのようにイラスト図にするかがポ イントだ。 教 科書の絵は,途中から書いてある。左側 が省略されている。それをどうするかだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数に挑戦/論文審査 (第24回)
  • シンプルに美しく
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今 回の問題は,これまでと違う。 「分度器の操作」が入るためだ。 「操作活動」には,10 を越える意味がある…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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