関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　「指導」が入りにくい子への対応策
  • 喫煙ぐせのある子への対応策
  • 害を教え、二度と吸わないと約束させる
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導」が入りにくい子への対応策
  • 自主学習ができない子への対応策
  • 学習のシステムを定着させる
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　自主学習ができない子を作っていた頃　法則化を知らなかった頃、計算ドリルの答えを預かって、平気で宿題にしたり自習課題にしたりしていた。教師が自主学習の仕方の指導をほとんどしないままに、子どもたちにさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導」が入りにくい子への対応策
  • 自主学習ができない子への対応策
  • まず、強制
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　まず、強制　中学校では「自主学習」を「受験勉強」「テスト勉強」という言葉に言い換えることができる場合が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導」が入りにくい子への対応策
  • 喫煙ぐせのある子への対応策
  • たばこは全身病の元であることを教える
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　喫煙習慣形成のプロセス　喫煙習慣のプロセスは次の四つの段階で形成されている。　　第１段階　態度の形成（喫煙に対して肯定的な態度を持つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「指導」が入りにくい子への対応策
  • 喫煙ぐせのある子への対応策
  • 喫煙は指導より授業が第一歩である
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
間　英法
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　たばことの出会い　　新卒二校目での話である。赴任してすぐに三年生の担任となった。荒れた生徒も多い学年だった。喫煙については教師の前で堂々と吸うことはなかったが、学校のすぐ近くにある「お地蔵様」での…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもと親しくなる工夫
  • 子どもを何度も何度もほめる
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもと親しくなる方法は、　　子どもを何度も何度もほめる　　ことである。　「よくできた」、「上手」、「きれい」などと何度も何度もほめることで、子どもと教師との距離は縮まっていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　勉強好きにさせる家庭学習の開発
  • 勉強好きにさせる家庭学習の開発
  • 算数の場合
  • ポイントは、「やっていて楽しい、おもしろい」
書誌
心を育てる学級経営 2004年8月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
勉強好きにさせるためには、授業でも家庭学習でも原理は同じである。　　やっていて楽しい、おもしろいと子どもが熱中する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　調べ学習に必要な本探しへの助言
  • 調べ学習で読書好きに導くヒント
  • 調べ学習＋討論の授業で、読書をする子が増える
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
社会科の調べ学習で読書好きに導く方法は、　　調べ学習＋討論で授業を組み立てることである。　　六年の社会科に「三人の武将と全国統一」という単元がある。織田信長、豊臣秀吉、徳川家康がとりあげられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級の正しい競争心を育てる工夫
  • 競い合いを生かす算数・数学科授業のコツ
  • 教師がチェックをした後に、子どもたちに板書をさせる
書誌
心を育てる学級経営 2003年1月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
競い合いを生かす算数授業のコツは、　　子どもたちに解き方や答えを黒板に書かせることである。　　子どもたちは、黒板に出て書くことを喜ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どものメッセージの受けとめ方
  • 無気力な子ども
  • 無気力な子を巻き込むように、授業を工夫していく
書誌
心を育てる学級経営 2002年9月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
朝からボーッとしている。学習道具の準備ができない。やる気がない。このような無気力な子どもに出会った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級を「心の居場所」として再生させる
  • 教師と子どもの信頼関係の育て方
  • 授業、係活動、遊びを通して信頼関係を育てる。
書誌
心を育てる学級経営　臨時増刊 2000年5月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級が「心の居場所」になるためには、子どもたちが充実感を味わうことができる場となっていることが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ７月の仕事
  • 夏休みの「ガンバリ」目標の立て方
  • お薦めは読書ハガキ
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 12月の仕事
  • 二学期の学級経営をチェックする
  • 学習内容の定着具合を授業中にチェックする
書誌
心を育てる学級経営 2004年12月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学習内容の定着具合は、学期末の学級経営の重要なチェック項目である。学習内容は定着していないのだが、学級経営はうまくいっているということはない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 11月の仕事
  • いじめのないクラスづくり
  • 教師の言動がいじめを生む雰囲気を作る
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
いじめを生む雰囲気は、教師が作っていることがある。　子どもたちは教師の言動をよく見ている。教師のマイナスな言動ほど、子どもたちはよくまねをする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 楽しいクラスをみんなで創る (第7回)
  • 酒井式で、楽しいクラスを創る
書誌
心を育てる学級経営 2004年10月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
宮沢賢治「なめとこ山の熊」に挑戦!!　　▲熊を丁寧に描いて、完成!!　▲グラデーションは初めて。ドキドキしながら、夜空をぬる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 連続特集　補充学習に挑む
  • 反復練習を授業中にするように、システム化する
書誌
心を育てる学級経営 2003年5月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
補充学習の具体的な方法は、反復練習である。　反復練習として、漢字練習や計算練習を大量に宿題に出す先生がいる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 造形力をつけさせるために、技術を教える
書誌
心を育てる学級経営 2002年11月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
酒井臣吾氏の講演で聞いた話である。　酒井氏は美術専攻の大学生に、シナリオ「不思議なラッパ」の授業をした。色の作り方や着色の仕方、用具の使い方など描画の技術については、美術専攻の大学生なので習得している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 授業中に教えるべきことをしっかり教える
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師の仕事は、子どもたちに基礎学力をつけることである。　算数ならば、「市販テストで90点以上とることができる力をつけること」と、私は考えている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集１　思い出をきざむ文集づくり
  • 「友達の良い点を紹介する」コーナーを入れる
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
これまでに学級文集を何度か作った。　子ども一人ひとりの良さが分かるようにしたいという願いを込めて、次のようなことを書かせてきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 生き生き学級活動
  • 学年はじめは、組織づくり、仲間づくりに力を入れる
書誌
心を育てる学級経営 2001年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
組織づくりに力を入れる（黄金の３日間）　▲１日目。出席番号順で座席を決める。何のトラブルもなく、子どもたちは座る。その後で、何も見ないで全員の名前を読む。子どもたちは驚く…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ