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  • 特集　＜対話の広場＞をつくる
  • 小学校・分析
  • 対話の＜広場＞をつくるために
書誌
生活指導 2003年5月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1〜20件)
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  • 特集　＜対話の広場＞をつくる
  • 関係図書紹介
書誌
生活指導 2003年5月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　全生研常任委員会編集の図書　『新版　学級集団づくり入門（小学校、中学校）』（明治図書、一九九〇、九一年）は、生活指導における対話の重要性を強調している。そして、『学級集団づくり入門　第二版』におけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　＜対話の広場＞をつくる
  • ＜対話の広場＞をつくる
書誌
生活指導 2003年5月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月号の第一特集は、五月の実践課題をそのままテーマ化しました。この時期、私たちの実践には、子どもたちとの対話を通して子どもと向き合い、集団づくりの水路を開くことが求められます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　＜対話の広場＞をつくる
  • 実践報告・小学校
  • 緊張した女子の関係をひらく対話
書誌
生活指導 2003年5月号
著者
中野　譲
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
女子一四名、男子一九名の五年生。女子の、私的グループ内外の緊張した関係の中で、なかなか言いたいことが言えない。学習中も女子の発言はほとんどなかった。男子は、そんな女子の状況にうんざり。一線をしいていた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　＜対話の広場＞をつくる
  • 実践報告・小学校
  • ナッシーからの手紙
書誌
生活指導 2003年5月号
著者
北山　昇
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
全学年一年ごとのクラスがえ担任がえである。四年生男子一九人、女子一六人の三クラス。ほとんどの子が習い事に通い、特に英語が人気で半数いる。駅が近く、マンションが建ち並ぶ新興住宅地が学区である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　＜対話の広場＞をつくる
  • Ｑ＆Ａ　子どもと対話を成立させる
書誌
生活指導 2003年5月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ｑ　トラブルを起こした生徒に、話を聞こうとしても、「ウザイ」と拒否されてしまって、困りはてています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもと対話する若い教師たち
  • 実践・小学校
  • 〈コメント〉「柔らかい感性」で子どもをとらえて
書誌
生活指導 2009年12月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　なおに寄り添うやさしい目　紺さんのなおを見る目はとてもやさしい。「無理してしゃべらせることはしないでおこう」と今のなおをそのまま受け止め、「うんこ」の話で盛り上がり、「いいよ、いいよ、いいよ」と何…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治と学びが学校を変える
  • 分析とコメント
  • 学校を変える「自治と学びの教育」とは
書誌
生活指導 2008年8月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　集団づくりとしての「自治と学び」の指導　本誌の特集と同様に、今年度全国大会のテーマは「自治と学びの教育が学校を変える」である。学校を変える原動力として「自治をつくり出す教育」と「学びをつくり出す教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもと出会い直す―若い教師の奮戦記
  • コメント　山路実践について
  • 間違いを自覚することで、子ども観・指導観は深まる
書誌
生活指導 2007年12月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
この実践記録には、二年生三学期の最初の五日間に、山路がどう子どもと出会い直し、教師としての経験と力量を積み上げることができたのかが記述されている。短い期間の記録だからこそ、教師の思考や判断、子ども認識…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全12ページ (120ポイント)
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  • 特集　新しいつながりと世界をひらく対話
  • 論文
  • 対話における「親密さ」と「公共性」
書誌
生活指導 2006年1月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二〇〇五年に開催された全国生活指導研究協議会（以下、全生研と略す）第四七回全国大会（以下、四七回大会と略す）基調提案は、子どもたちの〈生きづらさ〉を読み解きながら越えていくために、市民的公共性をつくり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　現代の「子すて状況」を超えて
  • 分析
  • 「子すて」状況の子どもたちと出会い直す集団づくり
書誌
生活指導 2003年2月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　家族の崩壊と子どもたちの状況　　まず、三つの実践に登場してくる子どもたちの家族状況を見ておきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 今月のメッセージ
  • 大震災に直面した今、生活指導に求められること
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今、深い悲しみの中にある。この原稿を依頼されてまもなく起こった巨大な地震と津波、そして原発事故。多くの命が失われ、多くの方の生活が奪われた。また、多くの教師と子どもたちの命も失われた。全生研の教師も…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　「習熟度別少人数指導」は、いま
  • 《論文》習熟度別少人数指導の現状と授業改善の課題
書誌
生活指導 2011年2月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
本論文では、学校の基礎集団である学級を解体し、算数・数学、国語、英語などの授業時に、習熟度別に少人数の学習集団を編制して指導を行う「習熟度別少人数指導」の実施状況を明らかにし、その有効性を検討する。そ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 第２特集　学童保育の現在
  • 論文
  • 学童保育と学校教育の協働による地域生活指導の可能性
書誌
生活指導 2010年7月号
著者
住野　好久・中山　芳一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　地域生活指導の意義・必要性と学童保育の現在　全生研第二七回大会基調提案「地域と学校をつらぬく生活指導の原則を明らかにしよう」で示された「地域生活指導運動」は、地域で取り組まれている安心して生活する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 教育情報
  • 非行・問題行動に対する政策動向
書誌
生活指導 2009年7月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
本小論では、政府の非行・問題行動に対する調査・研究・施策を紹介し、今、どのような生活指導が求められているのかを考えるための情報を提供したい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 『全国大会紀要』に、そして「分科会基調」に学ぼう！
書誌
生活指導 2008年12月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
私にとって、今夏の全生研大分大会は例年以上に学ぶことのできた大会となった。　第一に、担当した一般分科会「子ども集団づくり　小学校低学年Ａ」では、低学年における子ども集団づくりのイメージを豊かにすること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 第２特集　『子ども集団づくり入門』をどう読んだか・Ｐａｒｔ２
  • プロフェッショナルな生活指導教師になるために
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年の一月に京都で開催された学童保育指導員の研究集会に参加したところ、「私たちの地域ではずっと前から、これにもとづいて実践しています」と言って、『学級集団づくり入門　第二版』を持参された方にお会いした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 教育情報
  • 学童保育実践の課題―岡山の現状をふまえて
書誌
生活指導 2005年9月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　「学童保育」の概要　共働き家庭や母子・父子家庭など、学校から帰宅すると保護者が留守にしている家庭の児童（現在は小学校一〜四年生の場合が多い）を対象に、学校終了後（午後一時半頃）から午後五〜七時頃ま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　トピックス「佐世保少年事件」に思う
  • 「出会い直す力」を育てる集団づくり
書誌
生活指導 2005年1月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　佐世保の事件は、子ども集団づくりの実践・研究に様々な問題を提起した。例えば、前思春期の女子グループにどう取り組むか、大人から見えにくい子どもたち同士の私的な関係やそのトラブルをどう把握するか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 今月のメッセージ
  • 運動会を「学びあい」の場に
書誌
生活指導 2004年10月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
三人の子どもがみな小学生である私にとって、子どもたちの運動会を見に行くことはとても楽しい。待ち時間なく、次々と登場してくれる。最近はＰＴＡの役員ということで来賓席に座り、絶好のポジションから写真やビデ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 第２特集　通知表・要録における評価を考える
  • 論文
  • 指導要録・通知表をめぐる問題点と改善の方向性
書誌
生活指導 2004年3月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　二〇〇〇年一二月、教育課程審議会は「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価」を「目標に準拠した評価及び個人内評価」を重視して行なうことを提起した敢。文部科学省はこの提起に基づいて指導要録を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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