特集　子どもと生きる〜若い教師の挑戦〜

• 特集のことば

  • 子どもと生きる〜若い教師の挑戦〜･･････井本　傳枝

• 実践・小学校

  • でこぼこ砂利道でもいいんだよ･･････川澄　宗之介

• コメント

  • ユウキの自己肯定感を育む子ども集団づくり･･････楠　凡之

• コメントを受けて

  • ユウキと過ごした一年間･･････川澄　宗之介

• 実践・小学校

  • ガクにとって生きやすい集団とは･･････はにわ　たろう

• コメント

  • 学ぶことで実践が生まれ、実践することで新しい課題に出会う･･････今関　和子

• コメントを受けて

  • 実践して「私」が変わる心地よさ―･･････はにわ　たろう

• 実践・中学校

  • 『郷土を誇りに、母校を誇りに』できる生徒を育てる活動･･････田中　隆司

• コメント

  • 地域に生きる子どもたちを育てる･･････村越　規雄

• コメントを受けて

  • 「子どもが真ん中」の生徒活動･･････田中　隆司

第２特集　湯布院発・08年夏〜第50回全国大会・参加者の声〜

• �T　大会に学ぶ

  • 学習参加者の声�@／先生方の温かさ〜大会に初参加して〜･･････平本　優佳
  • 学習参加者の声�A／ぶつかる？ぶつからない？―問題の「固さ」を見極める･･････住吉　主堂
  • 開会セレモニー五十年の熱き思いを･･････河野　邦房
  • 総会発言から／実践の宝庫・『生活指導』誌、超ミニミニ学習会でみんな元気に･･････雨滝　洋介
  • 問題別分科会から／「子どもの『非行』を親とともに考える」･･････能重　真作

• �U　大会報告

  • 基調提案を読んで

    • 深い思想をやさしい言葉で･･････酒泉　湧人
    • 「格差」「貧困」と向き合う覚悟を･･････細田　俊史
    • 子ども集団づくりの方向性･･････船越　勝

  • 研究のまとめ

    • 実践から見る子どもたちの問題と研究討議の成果・課題･･････大和久　勝

  • 大会を終えて

    • 感謝の気持ちでいっぱいです。第50回・大分湯布院大会･･････田邊　一馬

  • 現地実行委員会報告

    • 「楽しく・学び・泊まって」よし！の手作り感を･･････姫野　賢一

• �V　特別寄稿

  • 教育と子どもたちの困難はなぜ生まれたか？―新自由主義による教育の破壊とその再建の課題―･･････渡辺　治

今月のメッセージ

• 『全国大会紀要』に、そして「分科会基調」に学ぼう！･･････住野　好久

私の道徳授業 (第20回)

• 小学校／教師の裁量が発揮される自由な時間と空間･･････奈良　光一
• 中学校／「人間らしく」生きるために･･････笠原　昭男

実践の広場

• 学級のイベント

  • 手軽にできて子どもたちががんばりだす「ビー玉パーティ」･･････設楽　隆雄

• 学年・学校行事

  • 子どもとつくる文化的な行事･･････遠山　正実

• 学びの素材

  • ボールから世界を見、自分たちの生活現実を考える･･････澤田　好江

• 部活動・クラブ活動の工夫

  • “一日キャプテン”で自信を…･･････藤原　洋

• 心に残る子どもとの対話

  • 「階層社会」にとらわれていた葵･･････茨木　奈津子

• 職員室の対話

  • 日常の中で大事にしていること･･････藤田　真

• 手をつなぐ―親と教師

  • いろいろな場でいっぱいおしゃべりを･･････西橋　幸子

コーヒータイム

• 私の出会い・発見･･････本山　陽一朗
• 私のオフタイム･･････飯塚　守

掲示板Ｙ・Ｏ・Ｕ

• 若者からの発信の広場･･････野中　千穂・三上　拓郎

教育情報

• 人生が交差する･･････福田　八重
  〜愛知サマーセミナーの取り組み〜

北から南から

• サークルだより・石川･･････泉　克史
  〜今こそサークルの出番！〜

読者の声

• 10月号を読んで