詳細情報
実践の広場
心に残る子どもとの対話
「階層社会」にとらわれていた葵
書誌
生活指導
2008年12月号
著者
茨木 奈津子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 一年生から、ずっと読んでいた 葵は、休み時間にずっと本を読んでいた。四月、屋上に誘うと「先生、芝生に寝て目をつむると、インディアンの大群がいるみたい」「○○という花は、特別な花で…」。面白い子だと思った…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの生活・文化・居場所
太鼓は楽しいっ！
生活指導 2012年3月号
子どもをつなぐ活動・行事
私の“学年激励会”
生活指導 2012年3月号
いきいき部活・クラブ
しんくんが生き生き「マリオクラブ」〜１年生の学級内クラブ〜
生活指導 2012年3月号
手をつなぐ―教師・親・地域の人々
いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました！
生活指導 2012年3月号
私と集団づくりとの出会い
私は、本当に集団づくりと出会えているのか
生活指導 2012年3月号
一覧を見る
検索履歴
心に残る子どもとの対話
「階層社会」にとらわれていた葵
生活指導 2008年12月号
２―３月の行事の取り組み
終了式 卒業式
女教師ツーウェイ 2008年3月号
タイプ別 実践に生かせる研修スタイル
（２）事例研究を実践に生かす「ワークショップ型」研修
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
必ず押さえる！ 役割演技のポイント20
１ 即興性の重視
道徳教育 2019年3月号
要約学習に行き詰まった時＝開けゴマのヒント指導
要約指導をグループ活動にしてもＯＫか？
国語教育 2014年10月号
一覧を見る
