詳細情報
特集 現代の「子すて状況」を超えて
分析
「子すて」状況の子どもたちと出会い直す集団づくり
書誌
生活指導
2003年2月号
著者
住野 好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 家族の崩壊と子どもたちの状況 まず、三つの実践に登場してくる子どもたちの家族状況を見ておきたい。 河内実践に登場する純一。実父は二歳の時に家を出て離婚。残された母親は純一に虐待を加える。母親はインド人と再婚するが、不法滞在によって強制送還。今は児童養護施設で生活している。夏休みも自宅に帰ると兄…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
分析
「共に生きる」教師と子どもの関係
生活指導 2012年2月号
分析
困難な課題を抱えた子どもの側からの学級づくり・学校づくりの再検討の視点
生活指導 2012年1月号
分析
教師はどのようにして子どもたちと信頼関係を築いたのか
生活指導 2010年6月号
分析
三氏の実践から考える実践課題
生活指導 2010年3月号
分析
被虐待児が「１００か０か！」の二分法的評価を乗り越えるとき
生活指導 2009年7月号
一覧を見る
検索履歴
分析
「子すて」状況の子どもたちと出会い直す集団づくり
生活指導 2003年2月号
向山編集長が語る「今月の名言・格言・ことわざ」 23
和を以って貴しとなす
幼い時から耐性を育てる
家庭教育ツーウェイ 2008年2月号
数学プリント・スゥエモンの大冒険 3
モジモジ国の巻
数学教育 2005年6月号
伝統的教育文化を再生させる
伝統文化を捨て去ろうとするさいは、深く慎重に考えたい。
教室ツーウェイ 2005年10月号
向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 7
３年〈押さえどころと授業の組み立て〉
長いものの長さのはかり方
向山型算数教え方教室 2011年10月号
一覧を見る
