詳細情報
特集 子どもの〈全能感と無力感〉を超える
分析
被虐待児が「１００か０か！」の二分法的評価を乗り越えるとき
書誌
生活指導
2009年7月号
著者
楠 凡之
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１ 被虐待児や発達障害の子どもたちの二分法的評価 ① 通常の場合・３歳頃の二次元的な認知の世界 被虐待児の子どもたちだけでなく、広汎性発達障害の子どもたちも、しばしば「１００か０か！」という二分法的評価に囚われており、そのことがわずかな注意や否定的な状況でもすぐにキレたり、パニックを起こしてしまう一…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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