特集　子どもとつながるために

• 子どもとつながるために･･････大和久　勝

• 実践

  • テレパシーと出会いたい･･････山本　純
  • 「信頼し合えるクラス」って？･･････天海　青

• コメント

  • 教師の指導とは何か･･････鈴木　和夫
  • 「つながる」という課題に挑むために･･････坂田　和子
  • 〈つながる〉ということは〈学びあう〉関係性を作り出すということ･･････本田　広行
  • 子どもへの共感の大切さ、集団づくりの必要性･･････今関　和子
• 子どもを他者と世界に結ぶもの･･････竹内　常一

第２特集　リーダーの指導

• 小学校実践

  • ヘルプができるリーダーに･･････塩崎　義明
  • 一年生のリーダー作り･･････最上　充
  • 楽しい活動の中でリーダーのおもしろさを･･････古関　勝則

• 中学校実践

  • 山下君をめぐって･･････中川　晋輔
  • 活動のなかから登場するリーダー！･･････長岡　茂
  • 「キャプテン裕美の苦悩」と書いてはみたけれど！･･････山口　智史

今月のメッセージ

• 運動会を「学びあい」の場に･･････住野　好久

今月の集団づくり・小学校 (第7回)

• ４年１組物語･･････坂田　和子
  〜運動会の日のドラマ〜新たなつながりへ〜

今月の集団づくり・中学校 (第7回)

• 瀧田中学校物語･･････花山　尚人
  〜総括を発展へのバネに〜

実践の広場

• 私の教室

  • 歌ごえ喫茶で「かんぱーい」･･････奈良　光一

• すぐ使える遊び

  • しし座流星群合宿やってみませんか？･･････國廣　俊二

• 授業のアイデア

  • 「あさがおは　うんちするの？」･･････梅原　幸子

• 楽しいイベント

  • その心とワザ･･････毛利　豊

• 学校は今

  • 高校再編反対にたちあがったお母さん達･･････宇田　佳彦

• 通信・ノートの工夫

  • 心と心のすきまを繋ぐ架け橋として･･････土居原　和子

• 手をつなぐ

  • 集団づくりは心と心をつなぐ･･････江崎　勝之

• 今子どもたちは

  • 子どもっておもしろい･･････佐藤　なつみ

• 私のオフタイム

  • 物語との出会いー読む・聴く・観る･･････折出　健二

北から南から

• 地域・サークルからの発信　千葉県･･････深澤　恭司
  〜柏の子どもたちと共に〜

教育情報

• やり過ごさないこと、考え続けること―イラク戦争と「戦時下」の日本で平和のためにできること･･････高橋　英児

読書案内

• 『子どもの攻撃性にひそむメッセージ』（村山士郎著）･･････関　誠

読者の声

• ８月号を読んで

投稿　実践記録

• 「ぼくは、これでええんじゃ」（上）･･････日笠　正子
• 和夫が読む･･････鈴木　和夫
  〜「これでいいんじゃ！」〜