詳細情報
特集 子どもとつながるために
コメント
「つながる」という課題に挑むために
書誌
生活指導
2004年10月号
著者
坂田 和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 山本実践を読んで 山本さんの報告には、二人の子どもと「対話ができない」ことの苦しさ、その耐え難さと、対話を成立させようとしてまさに試行錯誤してきた様子が率直に綴られている。こうした体験を言語化するときには、体験が苦しいものであった分だけ、同様の苦しさがつきまとうものである。でも、自らの実践を相対…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
コメント
「新しい季節」へのスタート
生活指導 2008年9月号
特集 子どもとつながるために
子どもとつながるために
生活指導 2004年10月号
実践
テレパシーと出会いたい
生活指導 2004年10月号
実践
「信頼し合えるクラス」って?
生活指導 2004年10月号
コメント
教師の指導とは何か
生活指導 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
コメント
「つながる」という課題に挑むために
生活指導 2004年10月号
小学校・5年の指導=ヤングと対話子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧
“価格や費用”って何?
「職業としての農業」と「趣味の園芸」は違う
社会科教育 2009年8月号
中学校・地理の指導=ヤングと対話
“日本と世界・日本各地の結びつき”って何?
日本も世界の一部です
社会科教育 2009年8月号
中学校の道徳授業をどう変えるか 11
こんな教員は要らない
心を育てる学級経営 2010年2月号
一覧を見る