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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 01　成功する社会科授業開き　大切にしたい５つのポイント
  • 「その後」を見通した授業開きを
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第11回)
  • キャリア教育の視点で授業づくりを考える
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１社会科とキャリア教育との関わり　小学校の社会科の授業では、「人」から学ぶ機会が多い。中学年では、店や工場、警察や消防の見学で担当者から話を聞くであろう。五年生では、農業や工業等の学習で働いている人の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第10回)
  • ツールのよさと困難点を考える
書誌
社会科教育 2017年1月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１一見アクティブな授業だが……　四年生での消防署見学を終えた子どもたちが、付箋紙に書いた気づきを話し合っている。大きな画用紙に似たものどうしをグループ分けしている。子どもたちも、「これとこれは一緒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第9回)
  • よりよい社会づくりに向けて
書誌
社会科教育 2016年12月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１「よりよい社会」を考える意義　社会科の学習をする意義の一つに「よりよい社会」を考える点があげられる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第8回)
  • 近未来の課題を思考する
書誌
社会科教育 2016年11月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１近未来の課題について　社会科の学習で重要なことの一つに「近未来の課題について考える」ということがあげられる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第7回)
  • プラス・アルファの教材研究
書誌
社会科教育 2016年10月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１一歩踏み込んだ教材研究を　　社会科の教材研究で最初にすべきことは何か。それは、学習内容を明らかにすることである。多くの教師がしているように、学習指導要領と照らし合わせながら、教科書を読んでみることが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第6回)
  • 学びを深める新たな学習問題を
書誌
社会科教育 2016年9月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１単元の学習問題の基本と発展　　今までの連載では一単位時間のアクティブな授業づくりについて述べてきた。今回から、単元における授業づくりについて述べる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第5回)
  • 評価を焦点化する
書誌
社会科教育 2016年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１評価の課題解決のヒントは何か　研究授業の学習指導案を読むと、ほとんどの学習指導案に「評価」が大きく位置付いている。これは、評価によって指導を改善するという「指導と評価の一体化」を充実させるためには大…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第4回)
  • 実社会との関わりを見直しているか
書誌
社会科教育 2016年7月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１実社会との関わりをもつことで変わる　アクティブ・ラーニングが求められる理由の一つに、激しく変化する社会に対応し、社会を創造することができる人材の育成が必要なことがあげられる。そこでは、実社会で活用で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第3回)
  • 話し合い活動は思考を深化させているか
書誌
社会科教育 2016年6月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１話し合い活動が形式的・目的的になっていないか　子どもたちが、自分たちにとって切実な学習問題をもち、主体的な調査活動を行う。そして、その獲得した知識をもとに、学習問題に沿った社会的事象を思考する。ここ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第2回)
  • 主体的に取り組む調査学習を
書誌
社会科教育 2016年5月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１　悪しき効率主義　社会科における調査学習は、「課題の発見と解決に向けた主体的・協働的な学び」であるアクティブ・ラーニングそのものである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第1回)
  • 「解決せざるを得ない学習問題」と出会わせる
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１「解決せざるを得ない学習問題」の大切さ　従来から、社会科では問題解決的な学習が重視されてきた。社会的事象と出会い、対象をつかみ、そこから問いをつくる。そして、必要な情報を読み取ってその問題を解決し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 01　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業デザインと評価
  • 「逆向き設計」論に基づく単元設計
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
西岡　加名恵
ジャンル
社会
本文抜粋
1　総合学習と教科学習の相互環流　地球規模での人や物の移動の拡大、価値観の対立や分断、地球温暖化、生成AIの登場、日本においては急速に進む少子高齢化や格差の拡大など、現代の私たちは、激しく変化する時代…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 02　見方・考え方を育む！社会科「パフォーマンス課題」授業づくりの理論と方法
  • 教材研究を通して単元および授業に「形」を与える
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
若松　大輔
ジャンル
社会
本文抜粋
1　パフォーマンス評価と真正性　パフォーマンス評価とは、「ある特定の文脈の中で、さまざまな知識やスキルなどを用いながら生み出される学習者のパフォーマンス（作品や実演）をもとに学習者の学びや能力を評価す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 03　複雑な知識やスキルを使いこなす「パフォーマンス課題」設定のポイント
  • 社会の問題を価値判断・意思決定する
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
岡田　了祐
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　パフォーマンス評価とは、「知識や技能を状況において使いこなすことを求めるような評価方法」であり、「様々な知識やスキルを総合して使いこなすことを求めるような、複雑な課題」が設定される（西岡…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 05　思考ツール×パフォーマンス課題でつくる社会科授業デザイン
  • パフォーマンス課題的学習における思考ツールの活用
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
七里　広志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　思考ツールとパフォーマンス課題的学習の親和性　　パフォーマンス課題を学習に取り入れる意義に、「学んだ知識やスキルを統合して活用すること」が挙げられる。しかし、生徒にとってその活用は高度である。他方…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 06　自由進度学習×パフォーマンス課題　その可能性をどう活かすか
  • 形式的な組み合わせに陥らないために
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
奥村　好美
ジャンル
社会
本文抜粋
1　自由進度学習とは　自由進度学習とは、広い意味では子どもが自分のペースで行う学習形態を指します。特定の単元で実施されることが多く、単元内自由進度学習と呼ばれます。特定教科の一単元で行う場合、同一教科…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 07　１人１台端末に対応した「パフォーマンス課題」探究的な授業デザイン
  • ガチな学びの必須ツールとしてのタブレット
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
柴田　康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　資質・能力育成を目指す現在の教育において、「パフォーマンス課題」（あるいは「パフォーマンス評価」以下、Ｐ課題）といったワードは、もはや当たり前に使用されるようになった。「何を知っているか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 08　指導と評価を一体化する「パフォーマンス評価」そのメリットと注意点
  • 問いの構造化を軸とした単元設計の方策
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
大貫　守
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　パフォーマンス課題とは、単元末に設定される手間のかかる課題という印象をおもちの方がおられるかもしれない。もしくは、ごっこ遊びのように役割を演じて博物館の解説や新聞を作ったり、社会的問題に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 01　子どもが主役になる「問題解決型学習」理論と方法
  • 令和の時代に問題解決学習を問う
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
令和の時代に問題解決学習を問う　二〇二七年に見込まれる次期学習指導要領の改訂議論が本格化している。「持続可能な社会の創り手の育成」を掲げる第四期教育振興基本計画からすれば，現行のキーワードである「主体…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 02　子どもが主役になる「問題解決型学習」成功のポイント
  • ①主体的な学びが成立する条件と熱中する教材づくり
  • 「育てる主体性」を意識した単元・分野・教科レベルの教材づくりを
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「育てる主体性」を意識して　一般に「問題解決型学習」とは，子ども自らが問題を発見し解決する能力を養うことを目的として，教師主導の受動的な学びではなく，子どもが主体性を発揮し展開していく学びであると…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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