詳細情報
書誌
社会科教育 2016年5月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１　悪しき効率主義　社会科における調査学習は、「課題の発見と解決に向けた主体的・協働的な学び」であるアクティブ・ラーニングそのものである。　ただし、それには前提がある。子どもたちが、調査学習の目的を理解し、意欲的・主体的に学習に取り組んでいることである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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