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  • 小特集　社会科との接点で考える“道徳の教科化”
  • 法教育の視点に基づく社会科と道徳教育との関連性
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会
全100件(1〜20件)
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  • 小特集　社会科との接点で考える“道徳の教科化”
  • これからの道徳の授業は社会科とどう関連を図るのか？
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
胤森　裕暢
ジャンル
社会
本文抜粋
道徳教育では、「道徳的諸価値が一人一人の内面において統合されたもの」である道徳性を養うために、これまで「人生観・世界観ないし価値観を形成することを目指す教育」、すなわち「在り方生き方教育」が一貫して発…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　社会科との接点で考える“道徳の教科化”
  • 社会科の分岐点〜社会科再編の契機〜
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
伊藤　直之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　指導要領における道徳との接点　学習指導要領によると、小・中学校や学年の違いを問わず、道徳の「内容」は、「自分自身」「他の人とのかかわり」「自然や崇高なものとのかかわり」「集団や社会とのかかわり」と…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　社会科との接点で考える“道徳の教科化”
  • 「世界体験」と「自我関与」（“語り”の間主観性を手がかりに）
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
堤　敏浩
ジャンル
社会
本文抜粋
道徳教育において大切なことは、如何に道徳的価値／規範を認識し判断できる事例を提示できるかであろう。しかも生徒の「自我関与」（自分のこととして考える）を促すものでなければならない。さすれば、「道徳教育の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　社会科との接点で考える“道徳の教科化”
  • 社会科における児童の価値・情緒・感情を考慮した指導による道徳との連携
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
小田　泰司
ジャンル
社会
本文抜粋
道徳の教科化は、道徳の時間が教科ではないため形骸化していること、改善について議論がすでに尽くされていることが要因とされる。その是非は置くとして、教科化がなされても、「学校教育全体で道徳を行うという方針…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　社会科との接点で考える“道徳の教科化”
  • 社会科で思考力を育み、道徳に臨む！
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
平野　孝雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　道徳教育とのかかわりから　道徳教育の目標は、「学校の教育活動全体を通じて、道徳的な心情、判断力、実践意欲と態度などの道徳性を養うこととする。」とある。社会科と道徳の接点は、「判断力」である。私は…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　社会科との接点で考える“道徳の教科化”
  • 「社会科」と「道徳の時間」　それぞれの役割を改めて確認したい
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
岩渕　満
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「社会科」と「道徳の時間」の共通点　社会科と道徳の時間。その共通点と問われれば、私は「価値の追求である」と答えたい。例えば、社会科の公民的分野では、多くのケースにおいて「法」に基づいた制度について…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　憲法学習―こんな条文ありなの？諸外国の面白ネタ
  • 諸外国の憲法との比較から学ぶ
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会
本文抜粋
グローバル化の進展は、世界の憲法に様々な変動をもたらしつつある。現代社会では、地球規模で、人のみならずあらゆるものが移動する。このような社会では、国民国家のあり方の変容が促される…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　社会科の特質に応じた“道徳指導”を考える
  • 社会科の教科目標を踏まえた“道徳指導”のあり方
書誌
社会科教育 2009年2月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇〇八年三月に、文部科学省は、新しい小学校学習指導要領および中学校学習指導要領を提示した。その中で、「第三　指導計画の作成と内容の取扱い」として、「第一章総則の第一の二及び第三章道徳の第一に示す道徳…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　社会科指導書「竹島問題」に思うこと
  • 権利と責任を視野に入れた国境に関する学習の重要性
書誌
社会科教育 2008年10月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇〇八年七月、文部科学省は、『中学校学習指導要領解説社会編』を提示した。中でも、「竹島問題」が『中学校学習指導要領解説社会編』に明記されたことは、マスコミ各社の報道により、国民の注目を集めたと言えよ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
  • ２　「関心・意欲・態度」と「主体的に学習に取り組む態度」何がどう違うのか
  • 「主体的に学習に取り組む態度」の重要性
書誌
社会科教育 2021年12月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
1　はじめに　学習評価の在り方を巡って，いま，新しい評価の観点である「主体的に学習に取り組む態度」は，注目されている。本稿では，従前の評価の観点である「関心・意欲・態度」の設定の趣旨を踏まえながら，「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第254回)
  • 静岡県の巻
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会
本文抜粋
静岡県で新たな社会科授業の創造に挑戦する先生方の取り組みとして、静岡大学教育学部附属学校の事例を紹介する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　10の視点で変わる！主体性を生む公民学習＋αの工夫点
  • 視点３　「主体」を意識できる公民教材の切り口―授業を面白くする＋αの一工夫―
  • 【政治的主体を意識する】政治的主体となる子どもを育てる授業に求められる視点
書誌
社会科教育 2017年9月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに　　政治的主体の形成は、新たな教育課題の一つとして注目を集めている。　中でも、一八歳選挙権の導入に伴い、急速に主権者教育は推進されることになった。二〇一七年三月、総務省は「主権者教育の推進者…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　主体性を引き出す！思考と判断を問う課題づくり40選
  • 社会の仕組みを知りたくなる！　輝く公民教材＆課題づくりのポイント―“社会に参画する”視点から
  • 法律
  • 社会科における法的参加の学習の授業づくりのあり方
書誌
社会科教育 2016年7月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに　公民的資質の育成を目指す社会科は、社会的主体の形成に大きな役割を担っている。社会的主体とは、社会で起こる様々な問題を子どもが自分の問題と捉えたり、あるいは、子どもが抱える身近な問題を社会に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「未来社会」を考える社会科授業づくり
  • ［未来社会へ向けて］政治・行政・経済を知る社会科授業づくり
  • 【憲法】未来社会へ向けて憲法学習の授業づくりのあり方
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　　近年、社会科では、グローバル化、国際化、情報化、少子高齢化、法化をはじめとする様々な社会の変化が注目されている。これらの特徴的な社会の変化は、未来社会へ向けて社会科のあるべき姿を問いか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第213回)
  • 静岡県の巻
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会
本文抜粋
静岡県で新たな社会科授業の創造に挑戦する先生方の取り組みとして、二つの事例を紹介する。　　裾野市立千福が丘小学校の稲葉智則先生が実践された三年の単元「裾野の苺には不思議がいっぱい」では、苺農家の服装か…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　戦後史で考える授業―共感よぶ教材48選
  • 今では信じられない？戦後史出発での大変革点
  • 新憲法―それ以前史との対比で教材化！
書誌
社会科教育 2013年2月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　　憲法という言葉は、主として二つの側面から説明される。第一に、実質的憲法と形式的憲法といった憲法の意味である。第二に、国家の基本法や最高法規といった憲法の性格である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第149回)
  • 静岡県の巻
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
磯山　恭子
ジャンル
社会
本文抜粋
新たな社会科授業の創造に挑戦する先生方の取り組みとして、四つの事例を紹介していく。　袋井市立袋井南小学校は、文部科学省国立教育政策研究所より「学力把握に関する研究指定校事業」の指定を受け、社会科の評価…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 小特集　国土交通省発！「国土形成計画」授業活用のススメ
  • 国土の将来ビジョンを若い世代に伝えたい
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
渡部　洋己
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　令和五年七月に政府は新しい国土形成計画を決定しました。国土形成計画は，日本の国土の将来ビジョンを示す計画です。本計画の作成や推進を担当する国土交通省としては，将来を担う若い世代の方々が未…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　若手教師に薦めたい！学会のススメ
  • 全国社会科教育学会
  • 社会科教育研究と実践の往還
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
加藤　寿朗
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究と実践の往還を目指して　全国社会科教育学会（JERASS）は，我が国の社会科教育にかかわる研究者・実践者を中心に構成されている学会組織である。本学会は，「社会科教育に関する科学的研究を行い，社…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　若手教師に薦めたい！学会のススメ
  • 日本社会科教育学会
  • 先駆的で多様な理論と研究に触れる場として
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　日本社会科教育学会とは　日本社会科教育学会は，大学および幼稚園・小学校・中学校・高等学校等における社会科教育に関する研究を進め，会員相互の連絡を図ることを目的とした，日本における社会科教育に関する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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