詳細情報
小特集 社会科との接点で考える“道徳の教科化”
社会科の分岐点〜社会科再編の契機〜
書誌
社会科教育
2014年9月号
著者
伊藤 直之
ジャンル
社会
本文抜粋
1 指導要領における道徳との接点 学習指導要領によると、小・中学校や学年の違いを問わず、道徳の「内容」は、「自分自身」「他の人とのかかわり」「自然や崇高なものとのかかわり」「集団や社会とのかかわり」という四つの柱からなっている…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小特集 社会科との接点で考える“道徳の教科化”
これからの道徳の授業は社会科とどう関連を図るのか?
社会科教育 2014年9月号
小特集 社会科との接点で考える“道徳の教科化”
「世界体験」と「自我関与」(“語り”の間主観性を手がかりに)
社会科教育 2014年9月号
小特集 社会科との接点で考える“道徳の教科化”
法教育の視点に基づく社会科と道徳教育との関連性
社会科教育 2014年9月号
小特集 社会科との接点で考える“道徳の教科化”
社会科における児童の価値・情緒・感情を考慮した指導による道徳との連携
社会科教育 2014年9月号
小特集 社会科との接点で考える“道徳の教科化”
社会科で思考力を育み、道徳に臨む!
社会科教育 2014年9月号
一覧を見る
検索履歴
小特集 社会科との接点で考える“道徳の教科化”
社会科の分岐点〜社会科再編の契機〜
社会科教育 2014年9月号
授業時間増→増やしたい教材単元はこれだ!
中学公民で増やしたい教材単元はこれだ
社会科教育 2008年2月号
ビギナーズQA=教室で、こんなこと起こってませんか? 板書で授業が混乱しないために
板書とノート―程よい関連づけとは
国語教育 2014年11月号
一覧を見る