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  • 教室の言語環境づくり (第10回)
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 教室の言語環境づくり (第12回)
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
（画像）　▲言葉がどんな人かを決める。上は、一年中掲示している。下は、あいだみつを氏の「せとものとせとものが……」より作った合言葉…
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小学校
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  • 教室の言語環境づくり (第11回)
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
（画像）　▲学習発表会」で「親守詩」を基本として、「地域の方々への感謝の気持ち」を発表した。　自分たちで作った「感謝の気持ちの五・七・五のうた」を掲示した…
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小学校
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  • 教室の言語環境づくり (第9回)
書誌
国語教育 2012年12月号
著者
立石　泰之
ジャンル
国語
本文抜粋
本学級では持ち寄り学級文庫を設置している。これは、難波博孝先生の「戦略的な学級文庫の設置を」（『国語教育』№727）と野口芳宏先生の「持ち寄り学級文庫」の実践（『国語教育』№714）をヒントに行ってい…
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小学校
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  • 教室の言語環境づくり (第8回)
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
中野　幸恵
ジャンル
国語
本文抜粋
（画像）　▲教室にある本棚。棚の上のスペースは、昔話や季節の行事に関係する本、一年生の子ども達も大好きな植物や昆虫の図鑑など、担任所有の本を集めた「先生文庫」にしている。虫が大好きなＡ君が、校庭で見つ…
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小学校
種別
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  • 教室の言語環境づくり (第7回)
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
岩井　信康
ジャンル
国語
本文抜粋
①教室の隅に作った読書コーナー学級文庫には、様々な種類の本をたくさん用意してあげるのが基本である。写真は、高学年用（５年生）の学級文庫の例である。500冊以上の本がそろっている。図書は、学級担任が身銭…
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小学校
種別
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  • 教室の言語環境づくり (第6回)
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
宮本　直彦
ジャンル
国語
本文抜粋
国語科を中心に、すべての教科で「個人思考」→「集団思考」を行う。つなぎ発言を通して練り合い、最終的に「適応問題」にチャレンジして、学力アップを図る授業モデルＡを作成。指導事例集なども全教科で作る…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 教室の言語環境づくり (第5回)
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
長谷川　水緒
ジャンル
国語
本文抜粋
教室の壁面に掲示する学習のまとめやワークシート。掲示した直後は見ている子どもたち。だが、すぐに見向きをしなくなる。掲示したものを生かして友達と考えを共有したり、練り合ったりすることができる教室掲示・環…
対象
小学5年
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グラビア・扉・表紙
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  • 教室の言語環境づくり (第4回)
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
三谷　祐児
ジャンル
国語
本文抜粋
▲小黒板を利用した毎朝のメッセージ　階段を上がった２階廊下や生徒玄関に設置。生徒への呼びかけ、季節の俳句や短歌、考えてもらいたいことなどを毎朝二言三言書いている。　全校生徒がこの黒板を見てから教室へと…
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小学校
種別
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  • 教室の言語環境づくり (第3回)
  • 年間計画に合わせて「お話のおもしろさを紹介しよう」（三年生）／各単元に合わせて「のはらのうた」（四年生）
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
野村　美由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
年間計画に合わせて　「おもしろさを紹介しよう」（三年生）　　【１学期】　おもしろさをとらえる力を……
対象
小学校
種別
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  • 教室の言語環境づくり (第2回)
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
大橋　信之
ジャンル
国語
本文抜粋
自ら学ぶ意欲を育むふるさと学習　前任校では自然を大切にし、郷土を愛する態度を育てるためホタルの保護活動と関連させ水環境保全学習を行った。国語科や総合的な学習の時間において個人・グループで課題を設定し…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教室の言語環境づくり (第1回)
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
○言語感覚を高めるために、外せないのが「辞書」である。どの教科の時間のときもすぐに辞書で調べられるように、小さなかばんに入れて机の横にかけている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • 学年に応じた“百人一首”導入の準備と布石
  • 小学１・２年で“百人一首”＝準備と布石
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
その理由は二つ。　　１　ひらがなを覚えきれていない子どもが百人一首のゲームをすることで、カルタに書かれているひらがなの「文字」と「音」を一致させることができる…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　国語開き！盛上がる“言葉道場”テーマ100選
  • これが教室習慣になる！言葉学習のお得ワザ
  • “日記”が教室習慣になる：お得ワザ
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　保護者にも訴える【質より量】　日記は、たくさん書けば書くほど上手になっていく。回数と量に比例して上手になっていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • スター教師の夏休み宿題を覗く
  • 自学に必須課題「言葉と作文」
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • すべての子が活躍する“音読指導”レシピ＆スキル
  • １・２年生に向く音読指導のレシピ＆スキル
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　先生と交替読み　「話す・聞くスキル　グレード１」の「数かぞえうた」「寿限無」を授業参観までに覚えて、子ども達とテンポの良い掛け合いをしよう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科書“学習の手引き”授業でどう扱うか
  • 学習の手引きに登場する指導スキルの充実を求めて
  • “国語辞書の使い方”に関するアイデア＝私のおススメ５
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　下学年の児童に国語辞典の楽しさを教える　国語辞典を引く学習を始める合図も楽しくしたい。　「五十音」を唱えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 熱中授業へ導く板書の改善―低学年
  • 子ども達は言葉遊びの授業で【騒ぎ】を忘れた
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　楽しい詩を一行ずつ板書していく！　「ガッシャーン」　ＰＣ室にいたら、隣の教室からガラスの割れる音が聞こえた。大きな音だったので、そのクラスに走って行った。担任の若い先生は、暴れている一人の男の子を…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 「対話力」を育てるアイデア―高学年
  • 対話力を育てながら、短歌を解釈する
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　対話力でイメージを広げる①　生活経験や体験したことの違う子ども達が、対話することにより、自分の持っている言葉のイメージを広げ、豊かにすることができると考えた…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　力をつける宿題の出し方
  • 力をつける宿題の出し方―低学年
  • 日記を基本に、授業と関連した楽しい宿題を出す
書誌
国語教育 2011年7月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　低学年の宿題は日記で書く力をつける　１年生を持って、子どもにも保護者にも好評だったのが日記だ…
対象
低学年
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習意識の確立―何が課題か
  • 低学年児の学習意識の確立―指導の観点
  • できるところから始めて、できたことをほめる
書誌
国語教育 2011年5月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年のうちに「学校は勉強をするところ」という意識を育て、「やればできる」体験を少しずつ積ませたい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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