特集　授業開き“教科書で考える”クイズ100選

• 授業開き＝「教科書の表紙」で国語クイズ

  • 国語で何を勉強していくかを教える　小学１年　光村図書　上･･････守田　のぞみ
  • 見えているものから、想像を広げる　小学２年　光村図書　上･･････有村　紅穂子
  • 挿絵を想像豊かに「読む」　各学年　光村図書　上･･････中島　大輔
  • 成功体験がある＆実態調査ができる国語クイズ10　小学２年　光村図書　上･･････荻野　珠美
  • 頭を柔らかくして漢字を捻り出せ！　小学６年　東京書籍･･････藤崎　久美子

• 授業開きにピッタリ＝アクション付き教科書クイズ

  • 音声表現クイズ＝お薦め５･･････岩井　信康
  • 慣用句クイズ＝お薦め５･･････田代　勝巳
  • 語句の由来クイズ＝お薦め５･･････光村　拓也
  • 故事成語クイズ＝お薦め５･･････駒井　康弘
  • 書き順クイズ＝お薦め５･･････松藤　司

• 授業開きを盛り上げる“教科書から出題”面白クイズ

  • 「漢字」教科書から出題の面白クイズ･･････山本　純人
  • 「句読点」教科書から出題の面白クイズ･･････椿原　正和
  • 「助詞」教科書から出題の面白クイズ…･･････滝澤　隆幸
  • 「接続語」教科書から出題の面白クイズ･･････岩井　俊樹
  • 「指示語」教科書から出題の面白クイズ･･････田上　大輔
  • 「形容詞」教科書から出題の面白クイズ･･････筒井　隆代
  • 「カタカナ語」教科書から出題の面白クイズ･･････信藤　明秀
  • 「仲間ことば」教科書から出題の面白クイズ･･････牛田　美和子
  • 「修飾語」教科書から出題の面白クイズ･･････石田　寛明
  • 「敬体と常体」教科書から出題の面白クイズ･･････雨宮　久

• 実態把握も出来る！言語力診断入りクイズ

  • 小学１年／授業開きにする言語力診断入りクイズ･･････櫻井　幸美
  • 小学２年／授業開きにする言語力診断入りクイズ･･････太田　聡美
  • 小学３年／授業開きにする言語力診断入りクイズ･･････小塚　祐爾
  • 小学４年／授業開きにする言語力診断入りクイズ･･････中野　幸恵
  • 小学５年／授業開きにする言語力診断入りクイズ･･････小田原　誠一
  • 小学６年／授業開きにする言語力診断入りクイズ･･････村野　聡
  • 中学１年／授業開きにする言語力診断入りクイズ･･････神部　秀一
  • 中学２年／授業開きにする言語力診断入りクイズ･･････刀祢　敬則
  • 中学３年／授業開きにする言語力診断入りクイズ･･････長谷川　博之

• 授業で役立つクイズづくり＝腕をあげるヒント

  • 「読む活動」につながるクイズのつくり方と活用法･･････西山　悦子
  • 「書く活動」につながるクイズのつくり方と活用法･･････小松　和重
  • 「話す活動」につながるクイズのつくり方と活用法･･････�ｺ田　洋広
  • 「聞く活動」につながるクイズのつくり方と活用法･･････田子　澄子
• 国語クイズ王・チャンピオン大会への企画プラン･･････森川　正樹

• 教室騒然！オモシロ難問クイズ

  • 詩を紙芝居にしてみよう･･････立石　泰之
  • クイズで教科書を使い倒す･･････河田　孝文
  • 漢字を別の視点で考えよう･･････星　由紀枝

• 特別支援の子に効く！授業開きのクイズ

  • 知的な漢字クイズで特別支援を要する子もひきつける･･････大恵　信昭
  • 視覚教材と発達段階に応じたクイズで惹きつける･･････河村　要和

小特集　国語の学び方＝授業開きで外せない基礎基本

• 授業開きでする“ノートの使い方”基礎基本･･････水谷　美穂子
• 授業開きでする“辞書の使い方”基礎基本･･････平松　英史
• 授業開きでする“発表＆話し合い”基礎基本･･････平川　恒美
• 授業開きでする“日記指導”基礎基本･･････野�ｱ　隆
• 授業開きでする“空書き”基礎基本･･････乙野　倫子
• 授業開きでする“論理的思考スキル”基礎基本･･････小貫　義智

“モノ”が刺激する楽しい作文ネタ (第1回)

• 視覚情報をインプットする･･････村野　聡

言葉の深読みドリル (第1回)

• おむすびとおにぎり･･････香月　正登

若き日の向山実践をスナイパー　実物で解説“圧巻教材研究” (第1回)

• 「圧巻学級経営案」「圧巻学習指導案」「圧巻教材分析」の源は初任者の時点にある･･････大森　修

論理的に思考する「考える」授業作り (第1回)

• 「３段階の読み」の指導･･････白石　範孝
• 【説明文の指導】文章全体を三つの部分に分ける･･････白石　範孝
  〜『どちらが生たまごでしょう』（教育出版３下）〜

「自分の考え」を鍛える論争読みのススメ―論説文の読み方指導入門 (第1回)

• 文章の種別を意識することで論説文を読む力は確実に高まる･･････阿部　昇

• 高学年「文学教材の授業づくり」

  • 思ったことを書く―から始める･･････根本　直樹
  • 心地よいリズムとテンポのある授業は、細やかな技術の集合体である･･････谷　和樹

わが県の国語ソムリエ (第1回)

• 青森県･･････長�ｱ　秀昭
• 熊本県･･････河野　順子