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論理的に思考する「考える」授業作り (第1回)
【説明文の指導】文章全体を三つの部分に分ける
『どちらが生たまごでしょう』（教育出版３下）
書誌
国語教育
2012年4月号
著者
白石 範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿においては、３段階の読みの第１段階「文章全体を三つに分ける」活動についてその流れを報告する。 全体の構成をとらえるために、段落のまとまりを見つける。その場面において問いと答えの関係を手がかりとしてとらえる方法を習得させる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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