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  • 特集　「説明力」を育てる授業の工夫
  • 「説明力」を育てる小学校下学年授業のコツ
  • 勝手気儘の「不安定」な授業を改めよ
書誌
国語教育 2007年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　授業力アップのための研修課題
  • ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して分かったこと
  • 「Ｄ表検定」のレベルは恐ろしく高い
書誌
国語教育 2005年3月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
二〇〇五年一月九日「向山型国語教え方教室箱根合宿」は、空前の大盛況で終了した。「教育技術の法則化運動」発祥以来の〝聖地〟で、史上最大のイベントとなった。ＴＯＳＳの最先端を追い求める四〇〇名の教師が集う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　国語授業の腕を磨く・私の修業
  • 国語授業の腕を磨く・私の修業―小学校教師として
  • 「ＴＯＳＳ授業技量検定」に挑戦する
書誌
国語教育 2005年1月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「移動距離」の長い教師は力をつける　ある日、向山洋一氏から電話があった。　「福岡のインターネットランド会議に来ていた沖縄の先生の名前を教えてほしい」という用件だった。ＴＯＳＳ沖縄サークルの、前冨里…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　国語力をつけるノート指導の工夫
  • 忘れられない子どものノート
  • 「蓄積」無くして「開花」無し
書誌
国語教育 2004年11月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「子どものノート」は、ある日突然変化する。それまでの蓄積が、一気に花開くのである。良い意味で「忘れられない子どものノート」というのは、そういう時のものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学ぶ力を育てる「聞く技術」の開発
  • 低学年児にはこうして｢聞く技術｣を育てる
  • 「たった二つの指導」で根気強く育てる。
書誌
国語教育 2004年5月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「聞く」ことに「技術」があるのだろうか。物音・鳴き声・会話を「聞く」のは、「耳」という器官が正常に機能していれば、誰でもできることである。従って、「聞く」というはたらきそのものに「技術」は存在しない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　国語教室の改革で｢国語好き｣にする
  • 知的授業の組み立てで「国語好き」にさせる
  • 「教材」の組み立てで「楽しい授業」をつくる。
書誌
国語教育 2004年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の教科書にある「言語活動」の単元は、子供に力がつかない。しかし、教科書を加工して「お手本」化し、子供に「お手本」を「なぞり」「模倣」させれば、ちゃんと実力がつく。子供は国語の授業が好きになる。遊ん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語好きにする授業づくりの工夫
  • 国語好きにする授業の成功と失敗の分かれ目
  • 低学年／「小さなミス」が授業を規定する。
書誌
国語教育 2004年3月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一〇月に「お手紙」で研究授業を行った。対象は、二年生四二名である（指導案次頁）。この授業で、私は小さなミスを二つ犯した。後で思えば、そのミスこそが「授業の成功と失敗の分かれ目」だったのである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢読解力｣向上の具体策を練る
  • 中学年の「読解力」向上の具体策・私の提案
  • 「向山型一字読解」の授業で子供を伸ばす
書誌
国語教育 2003年11月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「向山洋一教え方教室」で、向山洋一氏に自分の授業ＶＴＲを診ていただいたことがある。四年生に詩「夕立」（光村　四上・平成十二年度版）を授業した時のものだ。向山型国語のパーツの一つである「向山型一字読解…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　評価を手がかりに授業を変える
  • 日常的な評価活動を授業にどう生かしているか
  • 明確な｢個別評定｣が子供を伸ばす
書誌
国語教育 2001年9月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「子供に点数を付けるのは悪いことだ」と思っている教師がいる。旧教育文化にどっぷりと漬かってしまっているのだ。こういう教師の教室は、秩序が無く、弱肉強食の論理がはびこる。逆に「子供に堂々と（的確に）点数…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 新学習指導要領国語科の長所・短所
  • ３　「書くこと」改訂の長所と短所
  • 「引用」の導入は画期的である
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「習得」型への根本的転換　新学習指導要領総則から抜粋する。　　基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力その他の能力をはぐくむと…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 授業のエキスパートが，指導案を書くときに考えていること
  • 小学校／「子どもを笑顔にする指導案」を書く
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
１　生成ＡＩには書けない指導案　生成ＡＩが指導案をつくることのできる時代である。研究会や研究授業などに向けて，形だけの指導案をつくろうと思うのであれば，生成ＡＩを使えばよい。しかし，生成ＡＩのつくる指…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 児童観（生徒観）
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもをイメージして書こう！　指導案は通常研究授業等を行う際に書くことになる。そこで指導案における「児童観」とは，「その学級の児童の実態」を示すことが大切である。その書かれた姿を基にして，授業を参観す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/11/8まで無料提供)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 教材観
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
解釈だけでなく，教材の特性を書こう！　教材観は学ぶ文章の特徴（教材特性）や，先生がどのような考え（解釈）をもっているかを示していく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 指導観
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
児童観と教材観を受けて　指導観は児童観と教材観の２つを受けて本時や本単元でどのような力をつけていきたいかを示していく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 指導と評価の計画
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
「指導と評価の計画」の基本的な考え方　「指導と評価の計画」は，読んで字の如く，単元の指導計画と評価計画を一つの表にまとめたものである。切り取った一時間のみを公開することの多い研究授業において，本時が単…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 本時の学習指導
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
「本時のねらい」は具体的なほどよい　「本時のねらい」は，指導案の核である。「参観者」にとっては，ここを見れば授業者が何をしたいのかは一目瞭然だ。それだけに短くまとめて書くように指導されることが多いが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 板書計画
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
授業の「意図」と「進め方」を示す　指導案への「板書計画」の記入は，必須かと言えばそうでもない。話す・聞く領域や音読等，板書の活用が限定的な活動がある。さらにプロジェクターや学習支援ソフト等のデジタル機…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案モデル　小学校
  • ２年／話すこと・聞くこと
  • あったらいいな，こんなもの［光村図書］
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
中里　宏
ジャンル
国語
本文抜粋
指導案のポイント　①単元での学びを終え，余韻に浸る子どもの姿を描く　指導案を書く時にまず考えることは，単元を学び終えた子どもの姿。単元でどのようなことを学んだのか，友達と楽しそうに語り合う姿や，充実し…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案モデル　小学校
  • ３年／話すこと・聞くこと
  • もっと知りたい，友だちのこと（質問）［光村図書］
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語
本文抜粋
指導案のポイント　①子供の言語技術のレベルを点検する　この教材の指導目標は，　・必要なことを質問しながら聞き，話し手が伝えたいことや自分が聞きたいことの中心を捉え，自分の考えをもつことができる…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案モデル　小学校
  • １年／書くこと
  • いいこといっぱい，一年生［光村図書］
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
波戸内　友基
ジャンル
国語
本文抜粋
指導案のポイント　①大人の願いと子供の願い～指導案は参観者への手紙～　指導案を書く場面を思い返すと，恐らく，他者に読んでもらうために書くことが多いのではないだろうか。それならば，指導案の目的は，「私は…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案モデル　小学校
  • ３年／書くこと
  • 強く心にのこっていることを（作文～文集作り～）［教育出版］
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
程野　純貴
ジャンル
国語
本文抜粋
指導案のポイント　①目標・指導事項と教材等のつながりを示す　まずは，次のような「ビジョン」と「根拠」を明記し，教師のねらいや児童の目的意識を明確にする…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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