詳細情報
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
中里 宏
ジャンル
本文抜粋
指導案のポイント @単元での学びを終え,余韻に浸る子どもの姿を描く 指導案を書く時にまず考えることは,単元を学び終えた子どもの姿。単元でどのようなことを学んだのか,友達と楽しそうに語り合う姿や,充実した表情で「頑張った」「こんな力がついた」と振り返りに書き綴る子どもの姿を思い描くようにしている。特に…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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