特集　新算数・新国語　これから必要な授業方法

• 新算数・新国語　これから必要な授業方法

  • 新しい方向は、子ども、教師を救う･･････向山　洋一

• 第一のキーワード「知識・技能を確実に習得させる」

  • 履修型指導から習得型指導へ

    • 習得型指導は「�@うっとりする丁寧さ�Aシンプルで美しい教材�Bシステム化された授業」によって保証される。･･････椿原　正和
    • ちゃんと「授業」せよ･･････伴　一孝

  • エラーレス・ラーニングの指導

    • エラーレス・ラーニングの原理を学び実践する･･････谷　和樹
    • 向山型授業システムは、エラーレスラーニングの集合体である･･････河田　孝文

  • できない子をできるようにさせる指導

    • できない子をできるようにする指導法･･････松崎　力
    • できない子がいるのに次に進むなんて･･････甲本　卓司

• 第二のキーワード「伝統的な言語文化の授業」

  • 昔話や伝説などの読み聞かせの指導

    • 読み聞かせと音読・暗唱で和の知恵を学ぶ･･････手塚　美和
    • 原典にあたり、子どもに与えるのにふさわしい本を選び、授業化する･･････星野　裕二

  • 短歌・俳句の音読や暗唱の指導

    • 俳句や短歌を口ずさむ子を育てたい･･････師尾　喜代子
    • ＴＯＳＳの教材・教具が、教師の腕を支える･･････森川　敦子

  • ことわざ・慣用句・故事成語の指導

    • 暗唱カルタ活用で難なく暗唱！･･････赤木　雅美
    • 低学年から、すり込んでいく･･････勇　和代

  • 古文・漢文・擬古文の指導

    • 「みおつくし暗唱詩文サイト」を使う･･････神谷　祐子
    • 子どもが挑戦したくなる古文漢文の暗唱指導･･････太田　聡美

• 第三のキーワード「算数的活動の指導」

  • 整理して表す活動の指導

    • 整理せざるをえない場面で工夫させる･･････星野　一宏
    • ＴＯＳＳワーク「表グラフ図解読み取りスキル」を用いて知識や技能を伸ばそう･･････赤石　賢司

  • 言葉・数・式・図・数直線などで考え説明する活動の指導

    • 向山型算数実践は算数的活動とリンクしている･･････樋口　正和
    • 型通りに説明するから理解が深まる･･････根本　直樹

  • 測定したり、性質を調べる活動の指導

    • 算数的な活動の３条件を常に意識せよ･･････村田　斎
    • 活動をステップ化して発想を広げていく･･････馬場　慶典

  • どのような関係にあるか調べる活動の指導

    • 円を描く体力派も、表で表す頭脳派も活躍する算数的活動･･････木村　重夫
    • 「向山型」は、「リンク」している。･･････千葉　康弘

ミニ特集　ケニア高校生アニャンゴのよさこい札幌パレードのドラマ

• 「恵理子、大統領就任式にワシントンに行こう」･･････向山　洋一
• 日本とケニアの若者が架けた未来への大きな橋･･････向山　恵理子
• 「ニャティティソーラン」舞台裏　『情熱』は乱れまくった！･･････戸田　貴久
• 日本との友好と信頼を築くことができたことに感謝申し上げたい･･････テンパ・テラー
• 素晴らしい出会いが奇跡を生み、その奇跡が更なる新しい出会いをつくった･･････井上　好文
• 奇跡が起きた！　否、起こしたのだ！･･････太田　恵子
• 日本ケニア教育文化交流事業２００８実現への一場面･･････佐藤　泰弘

グラビア

• 向山型は基礎学力を保証する学習システムだ　ほか

教師人生を歩み始める後輩へ伝えておきたい珠玉のことば

• 志高く夢を大きく描け･･････吉永　順一
• 向山氏の著書を読み解く方法を知らなくちゃ･･････大森　修

• 社会科恐怖症からの脱出･･････塩谷　亜由美
• ネバーネバーネバーギブアップに励まされて･･････村田　淳

• 授業の初歩的な技術と技能（三）･･････谷　和樹
• 「行為」の「意味」を語れ･･････伴　一孝

子どもをめぐる環境の変化

• 万引調査結果をどう読みとるか･･････明石　要一

• 『継続』が力になる。･･････太田　智士
• ＴＯＳＳで広がる私の可能性！･･････設楽　彩
• 挑戦すること･･････廣田　俊介

• 向山型は、その時代の最新課題を突き詰めてきた･･････松崎　力
• 向山型漢字習得システム・活用スキルの授業･･････河田　孝文

続・向山洋一を追って (第53回)

• 〔第41巻〕『プロ教師による教育課程編成＝学校づくり』･･････戸塚　雅昭

向山実践の原理・原則 (第178回)

• 毎時間の形式的挨拶は、子どものストレスを増大させる･･････向山　洋一

• 目線／受検して学んだこと･･････松永　美保
• 言葉を削る／声が通らなければ、明確にならない･･････河野　健一
• 発問・指示／自分の授業を録音し、聞かなければ、いつまでたってもうまくはならない･･････佐藤　貴子

佐藤式工作法

• 授業過程の構造図･･････佐藤　昌彦
  〜創作プロセスが一目でわかるように〜

私が助けられた教育技術

• 「持ってこさせて見る」だけではいけなかった･･････尾田　賢一

真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第214回)

• 感謝！･･････遠藤　真理子

• 金・銀・銅チャレラン･･････伊藤　亮介

ドラマを創る教師たち

• ドキドキしながらＴＯＳＳサークルに入った

  • 確実な進歩を感じられる日々･･････高橋　大輔

• このＴＯＳＳ教材に助けられた

  • くるりんベルトが鉄棒嫌いの子を動かした･･････今井　美与子

• 教材には正しい使い方がある

  • 五色百人一首を『毎日やる』ことで負けを受け入れられるようになった健二君･･････末廣　真弓

• 観光立国教育

  • 「シリアルノミネーション」という概念を活かして授業を構成する･･････杉山　裕之
  • 世界遺産と観光立国　�V･･････下重　和也
  • 観光立国教育にも連携の視点が必要である･･････吉田　沙智

• 五色百人一首で学級づくり

  • 五色百人一首で、本当にクラスがまとまった！･･････山内　恵理子

• 名句百選かるた、名文名詩かるたで学級づくり

  • 五色名句百選かるた･･････島村　雄次郎
    〜高学年では知的に授業する〜

• チャレランの復活

  • 家族まで巻き込むチャレラン・ペーパーチャレラン･･････勇　眞

• チャレラン種目の紹介

  • 紙飛行機は手先の器用さ･･････板倉　弘幸

• 最先端の教育研究

  • 年賀状／年賀状教育はコミュニケーション能力を育てる･･････鈴木　恭子

• 全国ネットワーク一覧表

  • １月・女性教師ＭＬ／女教師だけが参加し、全国組織でつながるＭＬ･･････石川　裕美

• 体験的基礎学力向上の決めて（算数）

  • ノートに指示通り書ける力をつける･･････横崎　剛志

• 体験的基礎学力向上の決めて（国語）

  • 優れた教材で基礎学力を保証する･･････星　由紀枝