詳細情報
編集前記
書誌
教室ツーウェイ
2009年1月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
▼新しい学習指導要領に「習得」という言葉が入ってきた。 これは「小学校で落ちこぼしてしまう現状」を解決するための方向だ。 ▼算数のクラス平均点七十八点ぐらいだと、三割ぐらいの子を落ちこぼしている…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集前記
教室ツーウェイ 2015年3月号
編集前記
教室ツーウェイ 2015年2月号
編集前記
教室ツーウェイ 2015年1月号
編集前記
教室ツーウェイ 2014年12月号
編集前記
教室ツーウェイ 2014年11月号
一覧を見る
検索履歴
編集前記
教室ツーウェイ 2009年1月号
特活+総合の実践研究最前線レポート 11
中学校事例/体験を通して進める「心の教育」
特別活動研究 2002年2月号
視点10 アクティブな学習活動「目指す力」を把握する 評価チェックのポ…
問題解決学習における評価
「なぜ、〜だろう。」と問い、「これから、〜だろう。」と考える力
社会科教育 2016年10月号
小特集 社会科教師の7つ道具―カバンの中身&常備品
ICT活用でも掛け地図を
社会科教育 2015年4月号
生徒の作品でみる数学レポート実践の成功実例
数学的な表現をはぐくむレポートづくり
数学教育 2010年12月号
一覧を見る