特集　学力テスト国語Ｂ問題　徹底対応

• 学力テスト国語Ｂ問題　徹底対応

  • 国語授業の改善が強く求められている･･････向山　洋一

• 国語学力テストＢ問題　対応の五原則

  • 結果に「正対」せよ･･････伴　一孝
  • 国語学力テストＢ問題対応には、向山型国語全体をシステム化した授業が求められる。向山型国語新時代の到来だ。･･････椿原　正和

• 国語学力テストＢ問題の傾向と対応

  • 指示内容の選択　「自力読み」ができるまで向山型を徹底する･･････杉山　裕之
  • 指示範囲の判断　向山型一字読解で、子どもたちを鍛えよう･･････小林　幸雄
  • 指示文章の書き抜き　文章を検討せざるを得ない発問で鍛えよ･･････迫田　一弘
  • 要旨判断　Ｂ問題への対応は向山型の有効性を強化する･･････内村　博幸
  • キーワード選択による要旨論述　要旨論述を可能にする具体的手立て･･････松崎　力
  • 接続詞による判断　接続詞の機能・用法を教える授業は、三十年前の向山学級では常識であった･･････河田　孝文
  • 長文読解　どのようなタイプの授業が求められているか･･････谷　和樹

• あっと驚く学力テスト事前対策のあれこれ

  • 過去問題や対策はあたりまえ、類似問題までやらせる･･････藤平　尚人
  • 「事前対策」を堂々と公表せよ･･････桜木　泰自
  • 向山式学習システムを徹底的に身につけさせる･･････並木　孝樹

• 学力テストを意識して学校（個人）が変わったこと

  • 児童には思考を、教師には変化を促す･･････雨宮　久
  • 新ＴＯＳＳ教材に頼る･･････小松　裕明
  • 従来軽く扱っていた部分を重要視せざるを得なくなる･･････山西　浩文

• 文科省の分析を分析する

  • 分析は不十分。しかし、データから見えてくることがある。･･････大森　修
  • 指導方法の実効性を分析しなければ、分析したことにはならない･･････吉永　順一
• 学力テスト国語Ｂ問題

ミニ特集　よいシール活用悪いシール活用

• シール獲得競争は反動の害が大きい。全員のチェック用として活用するのがよい。･･････向山　洋一
• シールを「ご褒美」に与えることで、本末転倒に･･････桑原　陽子
• チェック機能を働かせるシール活用法･･････奥田　純子
• やる気を育てるシール活用、やる気を奪うシール活用･･････手塚　美和
• 「内発的動機づけ」がやる気にさせるキーワードだ。･･････早川　尚子
• 競争ではなく全員に･･････根津　盛吾
• たかがシール、されどシール･･････桜井　健一

グラビア

• 台風を吹き飛ばす熱気に包まれて　ほか

初めての向山型授業

• 向山型算数／できない子への配慮が笑顔を導く･･････福地　健太郎
• 向山型国語／「ひらがな五十音が読める」この高いハードルを向山型音読指導で跳び越える･･････加藤　みゆき

• 子どもと一緒にいることが、本当に楽しい毎日。･･････今浦　敏江
• 伴先生の言葉をかみしめながら･･････浜田　啓久
• 我流で教師はできない　ＴＯＳＳに出会って救われている･･････真山　元樹

向山型で作る楽しいボール運動

• 個人スキルはゲームで身につけさせる･･････浜井　俊洋
  〜サッカー１〜

いじめの実態、いじめの背景

• 戦後のいじめをどう捉えるか―その２･･････明石　要一

いじめ・学級崩壊に挑む

• 崩壊学級たて直しの鍵は追試と五色百人一首だった･･････藤原　典英

• そこは教師力をつける学びの教室･･････前川　淳
• 継続することで力がつく･･････大塚　学

向山型算数で平均90点突破 (第58回)

• 算数平均点九割突破の７か条を意識して日々授業をする･･････石富　敦子

続・向山洋一を追って (第41回)

• 〔第33巻〕『新卒教師の授業上達論』（２）･･････戸塚　雅昭

向山実践の原理・原則 (第166回)

• 日本教育技術学会は満員の７００名の参加で感動的にもたれた･･････向山　洋一

• 初めての受検で自分が変わった･･････安孫子　秀人
• 検定を受け、「目線修業」が始まった･･････黒田　まゆみ
• Ｄ表の厚い壁へのチャレンジ･･････小松　成子

佐藤式工作法

• うちわカタカタレース･･････佐藤　昌彦

つかみの15秒

• 百玉そろばんで「つかみ」を鍛える･･････上木　朋子

真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第202回)

• ホームページ作りに励む･･････遠藤　真理子

ドラマを創る教師たち

• ＴＯＳＳ中学　どこでも模擬授業

  • 「どこ模」でハートを作り、生徒の前に立つ･･････小川　晶子

• このＴＯＳＳ教材に助けられた

  • 五色百人一首があるからこそ救われている･･････大谷　貴子

• ユースウェアの大切さに目覚めたとき

  • セミナーで我流を知ったことが出発点･･････小野　正史

• 理科　実験・観察のポイント

  • 気体の性質をシャボン玉で確かめる･･････小森　栄治
  • 月と地球のモデルを使うことでイメージを膨らませる･･････小林　幸雄
  • 地層を観察する･･････新牧　賢三郎

• 五色百人一首で学級づくり

  • 養護学校や、地域の子どもたちも五色百人一首に大熱中･･････大恵　信昭

• 若く名もなくこの地に教師として生きて

  • 運命の日　向山先生のご講演、そしてサークルの誕生･･････久田　浩嗣

• サークルに参加して得たもの

  • 価値ある教師になるための道･･････山本　新一

• 中高、ＴＯＳＳと出会って授業が変わる

  • 生徒から教えられた道･･････星　由紀枝

• 全国ネットワーク全国ＭＬ活動中

  • 向山型社会！　広がるネットワーク･･････吉田　高志

• 全国子どもＴＯＳＳデー

  • 子どもの姿が保護者の意識を変える･･････三浦　広志

• スマートボード授業のドラマ

  • サイトで間違いを修正し、自信をつける･･････藤井　達也

• ＴＯＳＳ型英会話で話せるようになる

  • 子どもが休み時間にリズムよく英語で遊ぶ･･････野網　佐恵美