詳細情報
- 特集 道徳の「研究授業」にチャレンジ！
- 研究授業で感動したこと、得たこと、学んだこと
- 中学校／胸ときめき、心躍る授業の研究こそ
- 本文抜粋
- 研究授業の評価では、そのねらいをはじめ、教師の動き、子どもの動きが対象になります。つまり、子どもが主体的に臨み、望ましい変容が見られる授業であれば、目標を達成したといえるでしょう。何よりもそのような授業であれば、子どもたちは、もちろん、授業者も、参観されている教師たちも心躍る授業となるに違いありませ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
