詳細情報
向山実践の原理・原則 (第166回)
日本教育技術学会は満員の700名の参加で感動的にもたれた
書誌
教室ツーウェイ
2008年1月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
日本教育技術学会が福島で開かれた。 アスペルガーの青年を二十人も入学させる東京翔和学園の報告には、多くの人が感動に包まれた。 青年になったアスペルガーの子を教え、自立させていくのである…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
向山実践の原理・原則 251
最近接領域論
向山型算数は算数教育百年の歴史を復活させる主張である
教室ツーウェイ 2015年2月号
向山実践の原理・原則 250
斎藤喜博は板書についてどう主張していたか
教室ツーウェイ 2015年1月号
向山実践の原理・原則 249
授業力のない管理職、指導主事は「どうでもいいこと」を「さも大切に」指導する
教室ツーウェイ 2014年12月号
向山実践の原理・原則 248
なぜ学力が低いのか、それは教師の指導の中にある
教室ツーウェイ 2014年11月号
向山実践の原理・原則 247
学びの共同体と向山メモから学ぶ(福島根本氏のメモ)
教室ツーウェイ 2014年10月号
一覧を見る
検索履歴
向山実践の原理・原則 166
日本教育技術学会は満員の700名の参加で感動的にもたれた
教室ツーウェイ 2008年1月号
高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり 8
探究的な学びのための方略を意識させる授業デザイン
数学教育 2021年11月号
思考力・判断力・表現力を育成する指導技術―子どもが考えを広げ深める楽しい授業アイデア― 2
比較・分類して、提案文を書く(高学年)
実践国語研究 2011年7月号
09 【授業最前線】多様な考えを引き出す!主体性を育てる発問と授業展開…
公民的分野【私たちと国際社会の諸課題】自然災害における国際協力〜わくわくパフォーマンス課題「災害に国境はな…
社会科教育 2024年5月号
一覧を見る