特集　学力テスト算数Ｂ問題　徹底対応

• 学力テスト算数Ｂ問題　徹底対応

  • 基本的な視点をふまえて対策を考える･･････向山　洋一

• 算数学力テストＢ問題　対応の五原則

  • 向山実践を解明することで、Ｂ問題のほとんどに対応できるようになる。･･････谷　和樹
  • 「算数学力テストＢ問題」対応の原点は向山実践に示されている･･････木村　重夫

• 算数学力テストＢ問題の傾向と対応

  • 計算の工夫　向山型で考え方を説明するには、基本型からのシステムを構築せよ･･････溝端　達也
  • 分解式と総合式の関係　式が人工言語であることを小学入学時から意識せよ･･････星原　一宏
  • 数量関係のとらえ方　二つの技能を駆使して、グラフの細部や変化をとらえさせる。･･････松崎　力
  • さまざまな割合の比較　選択肢を「主語・述語」に要約し、不要な部分を「隠す」ことが対応の原則だ！･･････椿原　正和
  • グラフの判断　向山氏の先見性がはっきりわかる･･････八和田　清秀
  • さまざまな面積の求め方　丁寧で注意深く行う子を育てよう･･････神谷　祐子
  • 数直線で文章題を解く　数直線・線分図で文章問題を解く･･････板倉　弘幸
  • 面積図で文章題を解く　面積図をかいて割合の文章題を解く力を伸ばす･･････赤石　賢司

• 学力テスト事前指導で練習した問題

  • 難問・良問で学力テストに対応するTOSS STREAM･･････千葉　雄二
  • 向山型指導で、国語Ｂ、算数Ｂ問題にも対応できる･･････森下　人志
  • 予備調査の問題を解いてみよう･･････平松　孝治郎

• 学力テストで意識して学校（個人）が変わったこと

  • 考えや説明をノートに書かせる授業を増やす･･････樋口　正和
  • 普段の授業に、あと一歩の突っ込みを入れる･･････松本　俊樹
  • 日々の授業場面で考えさせ、いかに本気にさせるかが決め手･･････猿渡　功
• 学力テスト算数Ｂ問題

ミニ特集　「名句百選」を授業する

• 千年後まで残る教材・教具「五色名句百選カルタ」を広めよう･･････向山　洋一
• 子ども達が初めて出会う俳句教材　お気に入りの一句を見つける･･････森川　敦子
• 「ほしいまま」を使って俳句づくり･･････鈴木　文男
• 教室の空気がガラッと変わった、サークル選定の俳句を授業する。･･････大島　有弘
• 「かざす手のうら透き通るもみぢかな」大伴大江丸･･････浅原　玲子
• 「木がらしや目刺にのこる海のいろ」で討論の授業･･････武田　晃治
• 江戸しぐさ「草主人従」を読みとる･･････吉川　誠仁

グラビア

• 基礎学力保証システムは脳の構造に合っていた　ほか

初めての向山型授業

• 向山型算数／向山型算数を実践するならサークルに入るべし･･････岡　城治
• 向山型国語／向山型で好きになった国語の授業･･････下山　忠寛

• 初任時に誓った思いは、今も変わらない･･････鈴木　正和
• 模擬授業への挑戦が自分を変え、授業を変える･･････朝長　唯
• どこ模が私を待っている･･････鈴木　美佐子

向山型で作る楽しいボール運動

• オフ・ボールスキルでゲームを楽しむ･･････浜井　俊洋
  〜サッカー２〜

いじめの実態、いじめの背景

• トラブル解決の知恵を見直す･･････明石　要一

いじめ・学級崩壊に挑む

• 学び続けること･･････山本　静子

• 夢を具現化できるのが学生サークル･･････溝口　佳成
• サイクルを意識して成長する若草（わかぞう）･･････八代　大輔

向山型算数で平均90点突破 (第59回)

• サークル、セミナーで力をつける･･････力久　友美

続・向山洋一を追って (第42回)

• 〔第33巻〕『新卒教師の授業上達論』（３）･･････戸塚　雅昭

向山実践の原理・原則 (第167回)

• どんな組織、どんな仕事にも「標準」がある･･････向山　洋一

• ライセンスは、「教室の子ども達」のためにこそある･･････塩谷　亜由美
• 技量検定で日々の授業を問い直す･･････菅原　泰弘
• 大失敗があったからこそ、意識することができた･･････渡辺　哲朗

酒井式２００７ (第6回)

• たらし込み二連発　その２･･････酒井　臣吾
  〜子どもが喜ぶ木の「顔」〜

つかみの15秒

• 「つかみ」は子どもが目にするすべて･･････吉良　由美子

真理子・あき・朋恵のザ・宿題 (第203回)

• 教師の仕事･･････小杉　聡

ドラマを創る教師たち

• ＴＯＳＳ中学　どこでも模擬授業

  • 熱気にあふれる中高向山型国語での「どこ模」･･････中野　智子

• このＴＯＳＳ教材に助けられた

  • 繰り上がり・繰り下がりがわかる、できるＴＯＳＳ子ども百玉そろばん･･････楢原　八重美

• ユースウェアの大切さに目覚めたとき

  • ユースウェアがない！　ユースウェアを作ろう！･･････小林　正樹

• 理科　実験・観察のポイント

  • 水の電気分解を安全に効率よく･･････小森　栄治
  • わくわく図鑑で、昆虫の不思議に迫る―足の退化したチョウ？―･･････小林　幸雄
  • リトマス紙を使う･･････新牧　賢三郎

• 五色百人一首で学級づくり

  • 子ども・保護者だけでなく多くの人を巻き込む･･････福地　健太郎

• 若く名もなくこの地に教師として生きて

  • 人生の壁はサークルで乗り越えられた！･･････風間　麻江

• サークルに参加して得たもの

  • 三つの「Ｐ」を手に入れた･･････高橋　優

• 中高、ＴＯＳＳと出会って授業が変わる

  • 支えてくれる人がここにいる。だから、続けられる。･･････大鳥　真由香

• 全国ネットワーク全国ＭＬ活動中

  • ＴＯＳＳランド建設とインターネット会議情報発信ＭＬ･･････中地　直樹

• 全国子どもＴＯＳＳデー

  • 子どもも保護者もＴＯＳＳを待っていた！･･････梅沢　貴史

• スマートボード授業のドラマ

  • スマートボードを使用した授業と問題解決学習の格差･･････桑原　陽子

• ＴＯＳＳ型英会話で話せるようになる

  • ハンカチがあればできる、楽しい４文ダイアローグ指導･･････井戸　砂織