特集　向山型国語の基本システム

• 向山型国語の体験的実感

  • 向山型国語は，子どもの知的好奇心に火をつける･･････伴　一孝
  • 教材と格闘する教師のみが子どもの前に立てる！･･････椿原　正和

• 向山型要約指導

  • 国語教育界を震撼させたもう一つの指導法･･････大森　修
  • 要約指導は桃太郎から･･････松本　勝男
  • 桃太郎から導入する華麗なる方程式･･････桜木　泰自

• 向山型説明文指導

  • コンポジションで教材文を批判的に検討する･･････小松　裕明
  • 中学生も授業に集中！･･････小玉　優子
  • 説明文指導の原理原則は，授業の骨格である･･････千野　毅

• 向山型作文指導

  • 旧来の作文指導を打破する･･････青坂　信司
  • ここが違う向山型作文指導･･････師尾　喜代子
  • 笑いと知的興奮！「文を長く書く」指導･･････勇　眞
  • 200字作文指導･･････村野　聡

• 向山型分析批評

  • 【観点の指導】適した教材で，スムーズに行いたい･･････石川　真悦
  • 【観点の指導】構造を分析し，主題に迫るための道筋を･･････内村　博幸
  • 【観点の指導】観点を限定せよ･･････大堀　真
  • 【討論の指導】「高段の技」ではあるが，「向山型国語教え方教室」に参加し，『向山型国語教え方教室』を読み，討論の授業に挑戦していこう･･････石黒　修
  • 【討論の指導】基本の条件から基本システムを探る･･････雨宮　久
  • 【討論の指導】討論好きな子どもを育てる５つのポイント･･････山口　正仁
  • 【評論文の指導】初めは局面を限定して書かせ，その中から手本となるものを選び，模倣させる･･････小林　幸雄
  • 【評論文の指導】評論文指導は日々の実践の中に･･････冨山　一美
  • 【評論文の指導】「すぐれた発問」と「授業の組み立て」と「ノート指導」から始まる･･････平松　孝治郎

• 漢字指導システム

  • 漢字スキルには習得と練習のシステムがある･･････板倉　弘幸
  • それは，授業のシステムなのだ･･････星野　裕二
  • いつでもどこでも指書き練習･･････松藤　司

• 漢字文化の授業

  • 子どもたちが熱中！漢字の奥深さ・面白さ･･････森川　敦子
  • 日中での漢字の違いから漢字文化に目を向けさせる･･････平田　淳
  • 「虫」の成り立ちから学ぶ漢字文化･･････河田　孝文

• 五色百人一首指導システム

  • クラスがまとまる，自信がつく，崩壊した学級も生還する！･･････小宮　孝之
  • 向山指導システムには共通原理がある！･･････木村　孝康
  • テンポの良さが命･･････伊藤　和子

• 「テストの解き方」基本パターン

  • 大雑把にみて15パターンある･･････遠藤　真理子
  • ダメなものはダメ。厳しく採点すべし･･････長野　藤夫
  • 問いの文型を教え，解き方を鍛える･･････酒井　武男

• 向山型問題づくり指導　向山洋一「大造じいさんとガン」指導

  • 子どもを大切にし，力をつける授業･･････槙田　健
  • 401問を作らせる学習システムを解明する！･･････岡田　健治
  • 子どもが作る問題は授業の反映･･････樋口　正和

• 伝統的授業システム「写すのも勉強」の実際『うつしまるくん』

  • 『うつしまるくん』は学級崩壊から生還する「指標」である･･････木村　重夫
  • 『うつしまるくん』で「えんぴつのよい持ち方」を教える･･････中原　勇治
  • 学習システムが，はっきりして，文字に対して注意深くなる学習･･････石川　裕美

• 向山型一字読解指導

  • 起源と実践例，その応用について･･････山口　裕史
  • 中学１年「おいのり」（物語）で挑戦･･････山田　高広
  • 「島から」と「島の港から」の違い･･････駒井　隆治

子どもの声・親の声

• 「子どもの事実」が保護者を動かす･･････伴　一孝

向山型国語キーワード

• 逆転現象･･････伴　一孝

有名詩文暗誦教材 (第1回)

• 「暗唱の方法」を学ばせる･･････椿原　正和
  〜「初恋」（藤村藤村）〜

巻頭論文

• 向山型国語誕生の風景･･････向山　洋一