特集　伝えたい！発表交流を生かす授業づくり

• 特集について

• 提言　伝えたい！発表交流を生かす授業づくり

  • 主体的・協働的な学び手を育てる･･････邑上　裕子
  • 目的を明確にした交流活動を･･････上月　敏子
  • 発表したくない→伝えたい！へ･･････中西　一彦
  • 楽しい発表・交流は授業の推進力･･････神部　秀一
  • 「交流」を生み出す授業･･････松木　正子

• 小学校・実践授業の展開

  • 低学年

    • 「伝えたい！」を支えるもの･･････宗田　佐世子
    • 親和的に話し合う第一学年国語科学習指導･･････廣口　知世
    • 観察したことに自分の思いをこめて書くとは―しらせたいな、見せたいな（光村一下）―･･････前原　文江

  • 中学年

    • 交流で、考えを広げ深め合う･･････西岡　由都
    • 「調べる楽しさ」「伝える喜び」･･････横山　貴子
    • 意味マスターになって、語句の意味を説明しよう―意味調べを読みに生かす―･･････小野澤　由美子

  • 高学年

    • 主体的に学ぶ児童を育てる指導の工夫･･････大村　幸子
    • 「伝えたい・読みたい」子供の意欲を双方向に刺激するブックトーク･･････岡本　研太郎
    • 学び合い・伝え合いを通して考えを深める学習活動･･････齋藤　りえ

• 中学校・実践授業の展開

  • １学年

    • 学習過程で交流してスピーチを楽しもう･･････大角　弥生
    • 論理的にスピーチしよう･･････成瀬　雅巳

  • ２学年

    • ○○先生の物語を紡ぐ―インタビュー活動を通して―･･････吉田　亜矢子
    • 疑問からの「短歌の世界」発見―発表交流を通して短歌の読みを深める―･･････岡本　みゆき

  • ３学年

    • 学校紹介ビデオを作ろう―評価したことを交流する学習活動を通して学びを深める―･･････長谷川　美栄子
    • 発表交流を教えて、生かす･･････田上　貴昭

言語活動の充実を図る言語環境の整備 (第17回)

• 表現したくなる単元構想で言語活動を充実させる･･････山田　正典

• 国語科授業サポートＢＯＯＫＳ　アクティブな授業ができる！　小学校国語科「開かれた発問」30のしかけ･･････水戸部　修治
• 国語科重要用語事典･･････花田　修一

文部科学省最新国語ニュース (第5回)

• 情報活用能力調査及び国語に関する世論調査の結果について･･････水戸部　修治

先進実践研究校訪問！突撃授業レポート (第11回)

• 言葉の力を実感し、学び続ける子どもの育成･･････水戸部　修治
  〜盛岡市立城南小学校を訪ねて〜

「国語科と他教科の連携」ポイントはここだ！ (第23回)

• 【特別活動】特別活動と国語科との関連･･････杉田　洋

言葉の力を育む文学の授業 (第5回)

• 物語に流れる時間をとらえる･･････成田　信子
  〜「むかしむかし」と「いま、むかし、いま」〜

単元を貫く言語活動を位置付けた授業づくり (第17回)

• 更なる広がりに向けたＱ＆Ａ�D･･････水戸部　修治
  〜言語活動に時間がかかって授業が進みません〜

言語力の育成をどうはかるか (第11回)

• 考える力を育むことばの教育(1)･･････内田　伸子
  〜メタ認知を生かした授業デザイン〜

新国語科授業改革論―実践国語研究の確立をめざして― (第17回)

• 国語科の目標を再考する(4)･･････花田　修一
  〜領域目標を明確に設定したい〜

今月取り上げた教材

• 12/1月号