特集　伝統的な言語文化と国語の特質の指導

• 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項の指導

  • 小学校／言葉とその文化の継承のために･･････島田　康行
  • 中学校／改訂の要点と指導の方向性･･････千々岩　弘一

• 伝統的な言語文化に関する事項の授業構想

  • 低学年／神話・伝承に親しむ･･････青山　知佐子
  • 中学年／落語の語りのおもしろさを味わう･･････西上　慶一
  • 高学年／古典の世界を味わい、暗唱発表会を開こう･･････松本　佳久
  • 中学校１年／三つの言語活動を柱としたカリキュラム作り･･････笹平　みどり
  • 中学校２年／『平家物語』の世界にひたる･･････矢野　雅子
  • 中学校３年／好きな古典の一節を使って思いを伝える･･････佐藤　喜美子

• 言葉の特徴やきまりに関する事項の授業構想

  • 低学年／言葉の働きを実感して運用する･･････近藤　澄江
  • 中学年／人柄や様子を表す言葉を考え使う･･････永妻　ゆり
  • 高学年／“ことばのお宝ノート”を作ろう･･････山根　桜子
  • 中学校１年／領域と関連させた学びの中で･･････積山　昌典
  • 中学校２年／生きた言葉への関心をもたせる「調べる学習」･･････鈴木　龍一
  • 中学校３年／求められる教師の授業構想力･･････中島　聖巳

• 文字・漢字に関する事項の授業構想

  • 小学校／漢字指導／漢字を使う喜びを味わわせる工夫を･･････久米　輝
  • 中学校／漢字指導／有用感をもたせる指導が必要だ･･････人見　誠
  • 小学校／ローマ字指導／活用へとつなげるローマ字指導･･････西松　亮介

• 〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕内容一覧

  • 中学校･･････実践国語研究編集部
  • 小学校･･････実践国語研究編集部

• 書写に関する事項の授業構想

  • 小学校／硬筆の指導／実生活に生きる書写指導の試み･･････岩乃　博美
  • 小学校／毛筆の指導／点画の書き方と筆圧との関連指導･･････今関　正次
  • 中学校／書写の指導／思いを伝え合う書写指導･･････藤岡　浩

実生活・実社会に生きる国語教室 (第5回)

• 学校図書館を活用し、主体的に学ぶ子どもの育成･･････新田　真由美
  〜広身県三次市立君田小学校〜

確かな国語力をつける実践資料の展開

• 低学年／楽しみながら昔話を読もう･･････平田　園
• 高学年／聞き手の心に訴える報告会をしよう･･････弓場　順枝
• 高学年／子どもに応じた「書くこと」教室･･････船津　啓治

投稿＝実践研究の広場

• 物語の創作をとおして自己発見を･･････松本　季美香
• 年間を通したコミュニケーション能力の育成･･････岩田　幸子

BOOK GUIDE　《この本がおもしろい》

• 「生きる」をテーマに選んだ海外絵本･･････神明　照子
• 友達にも薦めたいこの本･･････井上　光枝

新しい「国語」を学校で具体化する (第5回)

• 「言語技術」の視点から言語活動の充実をはかる･･････立田　晃

中学校の国語を改革する (第11回)

• 感性や情緒をはぐくむ･･････田沼　良宣

言語文化と国語の特質の理解 (第5回)

• 語句、語彙の指導･･････島田　康行

これからの国語教育の課題と具体化【小学校】 (第5回)

• 「書くこと」及び「読むこと」の内容と系統･･････井上　一郎

これからの国語教育の課題と具体化【中学校】 (第5回)

• 〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕の内容（１）･･････冨山　哲也

自ら学ぶ子どもを育てる国語の授業 (第5回)

• 自己評価やメタ認知の力を付けるための工夫･･････八戸　理恵

小・中学校における書くことの領域の系統化 (第5回)

• 「引用」と「編集」の系統性･･････水戸部　修治

実践／教科国語と結びついた読書活動の展開 (第5回)

• 編集の仕方に着目した読書活動･･････渡邊　眞弓

小学校の外国語活動（英語活動） (第5回)

• 海外における小学校英語の現状･･････菅　正隆