特集　言語力育成！“書く活動”場面ごとの向山型活用の方程式

• 「正確に書ける」文を指導する向山型国語の実践事例･･････伴　一孝
• 日記・作文指導で書く力を育てる実践事例･･････椿原　正和
• 知的でユーモアのある「文で遊ばせる」向山型国語の実践事例･･････杉山　裕之
• 詩を書かせる指導のポイントを向山実践から読み解く･･････雨宮　久
• 事実と意見を区別しながら書かせる向山型の文章指導･･････松崎　力
• 論理的な組み立てで長文を書かせるプロットの指導･･････長谷川　博之

ミニ特集　教室が熱中する詩文の暗唱指導

• 学校全体で取り組んだ詩文の暗唱効果と子どもの事実･･････根本　正雄
• ３年生の教材―教室が熱中する詩文の暗唱指導･･････柿崎　厚子
• ４年生の教材―教室が熱中する詩文の暗唱指導･･････小松　裕明
• ５年生の教材―教室が熱中する詩文の暗唱指導･･････鈴木　恭子
• ６年生の教材―教室が熱中する詩文の暗唱指導･･････杉谷　英広

• 『よみとりくん』なら、低学年で身につけさせたいPISA型読解力を網羅！･･････新川　莊六
• TOSS国語スキル『紹介・説明・描写スキル』小ステップで紹介・説明・描写について学べる･･････星原　一宏

向山型国語キーワード

• 句読点を意識する･･････谷　和樹

満員御礼！「向山型国語教え方教室」

• 国語の授業が楽しくなる！！･･････杉山　裕之
  〜新指導要領の授業〜

巻頭コラム

• 伝統文化のかるたが，発達障害の子を救う。･･････向山　洋一

巻頭論文

• 事実の描写で心情を表現する詩の指導･･････谷　和樹

学年別・向山型の授業［７・８月］

• １年

  • 『型』を示して手紙を書く･･････松村　雪子
  • イラスト作文スキルを使えば，指導が簡単！･･････三瓶　まゆみ

• ２年

  • 主語・述語のみで授業をする･･････山岸　明子
  • 「ぼくの町じまん」をお手紙に書いて町の人と交流しよう。･･････高野　宏子

• ３年

  • 向山式200字作文ワークでたのしく書かせる･･････星野　裕二
  • 観点を絞って評定する･･････松田　信吾

• ４年

  • 辞書を引くことを楽しみながら書く･･････辻野　裕美
  • クラス全員に，表現する力を身に付けさせる。･･････手塚　美和

• ５年

  • TOSS国語スキル「事実・考えスキル」で事実と意見の区別は自然に身につく･･････川原　雅樹
  • 必要な資料だけを引用させる･･････服部　賢一

• ６年

  • 向山式200字作文ワークで比喩を指導する･･････石田　寛明
  • 写真俳句で，観光ハガキを作る･･････許　　鍾萬
  • 写真を使って見開き２ページにまとめる･･････瀧口　泰広
• 中学校･･････鈴木　良治
  〜『走れメロス』で評論文を書かせる〜

向山型で言語力育成授業を行うとこうなる

• 「手紙を書く」単元では手紙を書かせない！･･････椿原　正和

向山実践「学級通信」から８つの言語活動を抽出する

• 書く体験の不足を補う日記･･････松崎　力

教室で起こった五色百人一首のドラマ

• 子どもたちが変わる。やんちゃ君も変わる。五色百人一首は最強の学級経営アイテムだ！･･････水田　孝一

教材が生んだドラマ

• 「あかねこ漢字スキル」･･････岡本　純
  〜私にもできた　全員100点〜

向山型国語に挑戦／論文審査 (第49回)

• 授業の場面を工夫すること･･････向山　洋一

ＰＩＳＡ型対応ワークと教科書教材をこう連携させる

• 国語科で重要なのは，「テキストを正確に読む能力」の育成である･･････森川　敦子

この「授業システム」でできない子ができるようになった！

• 低学年／“エラーレス・ラーニング”の漢字指導･･････西田　真衣子
• 高学年／１時間の流れはノートに書いて決めておく･･････前川　淳

翔和学園の中に見る向山型国語の事実

• 多動のＳさんが熱中した音読の授業･･････伊藤　寛晃

新分析批評の授業が読解力をあげる

• クライマックスを検討させる�@･･････高橋　恒久

知的興奮を！　江副文法の授業

• 江副文法を指導要領にそって「翻訳」し，わかりやすい授業をつくる･･････酒井　基成

向山実践を読み解く

• 『ふるさとの木の葉の駅』授業記録�B･･････向山　洋一・松本　隆行・甲本　卓司
  〜視点の移動を問う〜

向山型のここを学べ！「型」はここにある

• 「向山型」の意味を理解せよ･･････師尾　喜代子

• 九年間を見通した説明文指導･･････太田　聡美
• 人間の認識法は絵画的である。文章読解が困難な境界知能の子に絵画的指導ステップを入れる。･･････吉川　誠仁

中学校でのダイナミックな向山型討論授業

• 「指名なし討論」は手段である�B･･････長谷川　博之

「伝統的言語文化」の授業づくり

• 『むかしばなし・しんわよみとりスキル』で知的な授業･･････塩谷　直大
• 補欠授業にも最適なTOSS教材　中学生のための「暗唱詩文集」･･････小林　幸雄
• １年生でも楽しく取り組める「俳句」の授業･･････間宮　多恵
• 都教委一押しの「五色百人一首」を授業する五色百人一首は取り札・読み札ともに１セット900円。指導のパンフ付きで即日実践できる･･････小宮　孝之
• 暗唱かるたで誰でもできる　伝統的言語文化の授業･･････戸村　隆之
• 伝統的言語文化の授業は「授業ファイル」ですぐにできる･･････並木　孝樹

向山型討論につながる日常的な指導のツボ

• この指導で指名なし発表ができるようになった！･･････兼田　麻子

テーマ別　向山型国語ＱＡ

• 向山型暗唱指導で「伝統的文化の授業」を盛り上げる･･････星野　裕二

読者のページ

• 討論の授業への憧れを強く感じ，さらに，その挑戦にますます燃えているお便りがたくさん届いています。

向山型国語に挑戦／指定教材 (第51回)

• 風船が落ちてきました。　風船が落ちていきました。･･････頓所　陽子