特集　憲法学習−21世紀を見据えた論点課題３９

• 21世紀を見据えた憲法学習のワンポイント−私ならここだ！

  • 立憲の本質は主権の制限にあり･･････安藤　豊
  • 「書いてる」からの脱皮･･････井田　仁康
  • 国民の知る権利を享受する情報公開時代を生きる･･････伊東　冨士雄
  • 厳格な法規と穏やかな適用･･････岩田　一彦
  • 国の自立と自律の指針こそが憲法･･････竹下　昌之
  • 「個人の尊重」と「公共の福祉」との関わりをどう捉えるか･･････多田　孝志
  • 憲法調査会の論点を素材に･･････目賀田　八郎
  • 第九条問題･･････森分　孝治
  • 環境の危機と少子高齢社会に対処する憲法の学習―第二十五条―･･････山根　栄次

• 21世紀を見据えた憲法学習　何を論議させるか「私のNo.５」

  • まずは、“これが憲法だ”の学習を･･････長尾　彰夫
  • 国際「共生」社会の確立をめざせ･･････加藤　幸次
  • 「憲法とは何か」を学習の中心に･･････館　潤二
  • 憲法制定過程を学ぶべきである･･････吉永　潤
  • 冷戦体制下の憲法の歩みを省みる･･････江間　史明
  • 経験を踏まえてのいくつか提案･･････古川　清行

• 21世紀を見据えて＝憲法学習を巡る論点・争点を整理する

  • 占領下憲法学習後遺症からの脱却･･････伊東　亮三
  • イデオロギーを越えて･･････佐長　健司
  • 「今」の生活に結び付けて論点・争点を考える憲法学習･･････西村　公孝

• 憲法についての“調べ学習の課題”　私の推すNo.５

  • 総合的学習としての『憲法調査会　小学生版』を･･････本宮　武則
  • 問題点や矛盾点にも触れる課題を･･････井藤　聡
  • 生活場面で憲法との結びつきをおさえる･･････渡辺　敏
  • 子供が憲法を身近に感じる学習課題の流れ･･････内海　俊行
  • 憲法違反を中心に課題をつくってみよう！･･････浅永　剛司
  • 真の姿に気付く「調べ学習」を･･････西尾　一

• 憲法についての“討論学習の課題”　私の推すNo.５

  • 憲法第九条と矛盾する現実を問う･･････鈴木　昭彦
  • 日本の国のかたちをめぐって･･････馬場　一博
  • 戦争と平和と憲法九条を考えさせる･･････安達　弘
  • 事実関係が明らかになる面白い討論を･･････岩下　修
  • 向山洋一氏の「憲法学習」に学ぶ･･････松本　俊樹

• 21世紀を見据えて　憲法のどこをどう授業で取り上げるか

  • 小学校・歴史「明治時代の授業」

    • 国民と政府の憲法に対するズレ･･････米田　稔
    • 世界が賞賛した明治憲法･･････佐藤　民男

  • 小学校・政治学習「日本の憲法」

    • 日本国憲法に照らして･･････村上　浩一
    • 「理想」だけでなく「現実」を考えさせる憲法学習を･･････石黒　修

  • 中学校・公民分野「憲法学習」

    • 戦後的枠組みを見直す憲法授業を･･････福持　次郎
    • システム、そして国政への参加意識･･････渡辺　尚人

• 21世紀を見据えて　「憲法前文」を私ならこう授業する

  • 学級憲法づくりから内容と表現を検討する･･････有田　和正
  • 憲法に興味・関心を持たせる･･････竹川　訓由
  • 内容理解から内容検討への転換･･････鈴木　健二
• 憲法への関心を高める“意外発見クイズ”Ｑ１０･･････勝又　明幸

大使館発・ここを知って欲しい“わが国のNOW” (第2回)

• パナマ共和国

授業で使える広告紙面：ＰＲからみる産業界ウォッチング (第2回)

• 富山県のCM・地方自治体による観光復興の今･･････土井　謙次

社会科授業に挿入できる総合的学習のサイト＆ホームページ (第2回)

• 子供がネット上のルールやマナーを学べるページ･･････五十嵐　勝義

総合的学習を視野に入れた社会科授業理論30の提言　ズバリ言う「社会科中心で大丈夫だ！」 (第2回)

• 社会科授業で育てる子ども･･････岩田　一彦

エコノミックリテラシーから社会科を見直す (第2回)

• 稀少性をつかまえろ！…経済的見方考え方の基本･･････猪瀬　武則

社会科で求める「考える力」とは何か (第2回)

• 「実体の思考」「関係の思考」･･････吉川　幸男

私にとっての社会主義―カベ崩壊から10年　21世紀どんな社会を目ざすか (第2回)

• 高校二年生、土曜日の放課後夜おそくまでの学習会をやっていた･･････向山　洋一

選択学習　授業づくりのポイントはどこか・小学校 (第2回)

• なぜいま「選択」がキーワードか�A･･････北　俊夫

選択学習　授業づくりのポイントはどこか・中学校 (第2回)

• タイプに合わせた構成、展開の工夫を･･････澁澤　文隆

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第26回)

• 兵庫県の巻･･････岩田　一彦

世界の切手・物識りエピソード

• 切手で知る「世界遺産」―文化遺産編―･･････田辺　龍太