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特集 憲法学習－21世紀を見据えた論点課題３９
憲法についての“討論学習の課題” 私の推すNo.５
事実関係が明らかになる面白い討論を
書誌
社会科教育
2000年5月号
著者
岩下 修
ジャンル
社会
本文抜粋
討論の学習というと、賛成、反対と、自分の主張を出し合う形になりやすい。 憲法の問題であるだけに、慎重にならざるを得ない。事実関係を明らかにすることを目的に課題を考えてみた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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