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特集 憲法学習−21世紀を見据えた論点課題39
21世紀を見据えて 憲法のどこをどう授業で取り上げるか
中学校・公民分野「憲法学習」
戦後的枠組みを見直す憲法授業を
書誌
社会科教育
2000年5月号
著者
福持 次郎
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに 明治憲法そして日本国憲法はその制定過程は異なるとはいえ、当時の国際情勢の中で生み出されたものであることは変わりがない。それは国家が生き延びるための選択だったといえる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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