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内山田 博文
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特集 教師は伝え方が10割
子どもの心に一生残るプレゼント 学級最後の日に贈る深〜い話
小学4・5年生
書誌
授業力&学級経営力 2018年2月号
著者
内山田 博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「仲間を信じる力」を忘れずに 社会学者の大澤真幸さんによると、人間には他の動物にはない「仲間を信じる力」があるそうです。分かりやすくするために、ある実験の話をします…
対象
小学4,5年
種別
特集
仕様
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小特集 「これから子どもたちが生きる社会」を見据えた話し合い・討論授業のつくり方
2つの思考を絡み合わせる方向で組み立てる
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
1 授業で使わせたい二つの思考力 テーマに正対した答えを出すために、まずは、文部科学省が発表した資料「初等中等教育における教育課程の基準の在り方について」における次の箇所に着目した…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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図解で早わかり! 国語教材研究 フィッシュ型など多様な型を提案する (第6回)
「詩」は魚の刺身にして分析する!
書誌
国語教育 2015年9月号
著者
内山田 博文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 魚型図解の可能性を広げる 「魚」という言葉から何を連想するだろうか。いろんな言葉が頭に浮かぶが私の場合は「骨」とか「刺身」「活け作り」などの言葉を思い浮かべた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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図解で早わかり! 国語教材研究 フィッシュ型など多様な型を提案する (第5回)
魚の特徴を使い尽くす!「話す・書く」メインの単元での使用例
書誌
国語教育 2015年8月号
著者
内山田 博文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「書く・話す」単元でも大活躍 フィッシュスタイル図は説明文や物語文の教材研究以外でも大いに役立つ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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図解で早わかり! 国語教材研究 フィッシュ型など多様な型を提案する (第4回)
文章構成を一目でイメージ化! 変更フィッシュスタイル図
書誌
国語教育 2015年7月号
著者
内山田 博文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 面白い発見 説明文の文章構成と内容を素早くとらえるための訓練を自らに課している。これをくり返すうちに、ある面白い発見をした。その一つがこれだ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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図解で早わかり! 国語教材研究 フィッシュ型など多様な型を提案する (第3回)
物語文(ファンタジー教材)をフィッシュ型で料理する
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
内山田 博文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 物語教材を読み解く楽しみ 物語は、次の構成をもっている。 「序破急」 特にファンタジー教材では、この三部構成が顕著に表れる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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図解で早わかり! 国語教材研究 フィッシュ型など多様な型を提案する (第2回)
説明文教材研究の処方箋
どんな教材もたちどころに三枚下ろし!
書誌
国語教育 2015年5月号
著者
内山田 博文
ジャンル
国語
本文抜粋
前回、「フィッシュスタイル図」の誕生について書いた。今回はこの図を教材研究に使う際の具体例を紹介する…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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小特集 春の運動会がバシッと決まる!学級担任の事前指導のポイント
見ているときも大事「観戦マナー」指導のポイント
書誌
授業力&学級経営力 2015年5月号
著者
内山田 博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 こんな観戦の仕方が理想 徒競走やリレーが始まると、テント内から大きな拍手と元気な応援の声がリズミカルに響いてくる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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特集 “黄金の1週間”で打つ授業成功の布石
授業開きから1週間→“学習の構え”が樹立するルール 子どもに任せてよいこと・悪いこと どんなルールがベターか
発言・挙手:どんなルールがベターか
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
内山田 博文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 土台づくり @ 授業は「公」の時間であり、「話す」場です。プライベートな「私」の時間に「おしゃべり」をする場とは違います。両者を区別しましょう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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図解で早わかり! 国語教材研究 フィッシュ型など多様な型を提案する (第1回)
魚の形で一発理解!“尾括型”
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
内山田 博文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 便利なツールだが 説明文の教材研究では文章構成を確かめるため、段落相互の関係を図解する。 その時によく使われるのは次の二つである。※数字は段落…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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子どもに聞かれたらどう答える? 語彙指導の面白ネタ辞典 (第11回)
自動詞・他動詞探しで語彙力アップ
書誌
国語教育 2015年2月号
著者
内山田 博文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 なぜ、正解ではないの? 漢字プリントに次の問題があった。 試合で相手チームをやぶる。 この場合の正解は「破る」であるが、中には「敗る」と書く子たちがいた。これには×を付けて返した。すると子どもが…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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社会科主任の仕事術―ポイントは“ここ” (第11回)
社会科主任ならではの仕事を確立しよう!
校内の社会科授業を活性化させる
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科主任の仕事をする時に、私が考えているのはこれである。 本校の社会科授業を活性化させるために、自分にできることは何か…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 重要用語の見える化→激押し単元素材100
抽象度の高い語句を具体語句に変換する手順・ポイント
図解に表して見える化する手順・ポイント
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
六年生の教科書(東京書籍)には「朝廷」と「幕府」という二つの語句が頻繁に登場する。ざっと調べただけでも、「朝廷」が十一回、「幕府」が二十五回も出ている。しかし、教科書にはこれらの語句の詳しい説明はほと…
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小学校/中学校
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特集
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特集 ソーシャルスキル指導でクラスを変える!
学級生活での“ソーシャルスキル”指導のポイント
発言の仕方―社会生活で役立つ発言スキルを育てる
書誌
授業力&学級統率力 2015年1月号
著者
内山田 博文
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
社会に出ると、場の空気を読み、人間関係に配慮しながら自己主張するコミュニケーション能力が要求される…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教科書の“問い”から白熱討論=テーマ57
深い討論が成立する教師の指導スキル
討論で効果がある“発言トレーニング”とは
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
一 即興ディベートを取り入れる 討論のスキルを上げるために効果的な発言トレーニングがある。 即興ディベート…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
「書く」をメインにした公開授業をつくるとしたら―私の提案
付けたい力が<見える化>する授業提案を
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
内山田 博文
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業で大人気!“通説大逆転ネタ”百科
各県“御当地”伝説―通説逆転のウラ情報
宮崎県
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 スマホ時代の“友達関係”つかむワザ59
学級文庫に置きたい友情物語
小学校中学年向け
“プロジェクト・ストーリー”が友情心を育む
書誌
授業力&学級統率力 2014年9月号
著者
内山田 博文
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
中学年は「ギャング・エイジ」の頃。この時期の子どもを夢中にさせる友情物語はなんといっても“仲間と力を合わせて挑戦的活動を繰り広げるプロジェクト・ストーリー”だ。そんな物語をぜひ学級文庫に置きたい。私の…
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中学年
種別
特集
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特集 授業で大活躍!“価値ある学習問題”100選
授業と学習問題づくりをめぐるQA
学習問題づくりで有名な実践例とは
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
内山田 博文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 学習問題づくり実践の双璧 向山洋一氏の「四百一問の問題づくり」と石田佐久馬氏の「問題作り学習」の二つは学習問題づくり実践の双璧であると思っている。向山氏の実践は様々なところで紹介されているので、今…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 “ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う!
国語の授業を読んで―200字コメント
国語授業ならではの視点をもつ
書誌
授業力&学級統率力 2014年5月号
著者
内山田 博文
ジャンル
授業全般/学級経営/国語
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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