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著者名:
森　一夫
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • ＰＩＳＡ型読解力と各教科授業の問題点
  • 理科授業の問題点
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
森　一夫
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　学力観の見直し時期にきている？　「平成16年12月７日にＯＥＣＤ（経済協力開発機構）の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の結果が発表されたが、わが国の高校一年生の学力が前回調査（平成12年の調査）と比べて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「子ども中心主義」教育の批判と克服
  • 「子ども中心主義」の理科授業の問題点
  • 「這いまわる経験主義」で教育力低下
書誌
現代教育科学 2007年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　誤った新学力観で「子ども中心主義」がもたらした教育力低下　「かつてイギリスの教育界は、現在の日本と似た問題をかかえていた。（中略）皮肉なことに、イギリスは、日本の成功事例をもとに改革したのだ。サッ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“教育課程改定の方向”
  • 理科・部会審議から見えてくる改定の方向
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
学校経営／理科
本文抜粋
１　文科省側と官邸側との綱引きで、教育課程の審議は迷走中　　本来ならば、学習指導要領の改訂作業が進んでいるはずなのに、この牛歩の緩慢さは、どうしてなのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • 総合的学習―迷走に見る教育行政のあり方
  • いまの教育に欠けているものを総合的学習で
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　めだった教育的成果を出せなかった総合的学習の総括を　「この頃、都にはやるもの。夜討ち、強盗、偽綸旨…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • “日の丸・君が代”と公立校の混乱→衰退の構図―自然に進む“教育の民営化”がもたらす？もの―
  • 保護者の期待に添えない公立校は、淘汰も？
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
森　一夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「わが耳を疑う」とは、このことだろう。　昨年（二〇〇六年）九月二一日、東京地裁が東京都と都教育委員会に対し、「国旗への起立や国歌斉唱強制は、教育基本法一〇条一項（「教育は、不当な支配に服することなく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 新世代の学力像と総合的学習
  • 理科プロからみた新世代の教育像と総合
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
森　一夫
ジャンル
総合的な学習／理科
本文抜粋
一　ＰＩＳＡ型読解力を総合的学習の学力に　「学力低下」と一口にいっても、現代っ子すべてが学力低下しているのか、また、どのような種類の学力が低下しているのかを明らかにする必要がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読解力向上をめざす教科授業の改善
  • 読解力向上をめざす各教科での取り組み
  • 理科の授業―ここを改善したい
書誌
授業研究21 2006年12月号
著者
森　一夫
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　従来型学力観の改変を迫るＰＩＳＡ読解力　「学校理科、校門を出ず」　これは、私たちの私的な会合の席上で出た言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“理科離れ”への戦後の歩み・犯人は何か！
  • “理科離れ”に至った戦後60年の歩み・原因は何か
  • 近視眼的視点で百年の大計を誤った教育政策
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．場当り的政策に翻弄され続けた教育　「センセとよく似た名の方を悪くいうのは，気がひけるのですが……」と，ある自然科学系教育学会長で，Ｔ大教授（当時）のＯ氏が，私の顔を見ながら，いいにくそうに切り出し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ＰＩＳＡ型読解力は何を示唆するか
  • 他教科・総合からＰＩＳＡ型読解力を考える
  • 理科／総合的学習などで“調べ活動”の発表体験を
書誌
現代教育科学 2006年9月号
著者
森　一夫
ジャンル
教育学一般／理科／総合的な学習
本文抜粋
１　「生きる力」につながるＰＩＳＡ型「読解力」　ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）のＰＩＳＡ（学習到達度調査）で、「科学的リテラシー」「数学的リテラシー」「読解力（リーディング・リテラシー）」の調査結果が一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“教えて考えさせる”授業設計のヒント
  • “教えてよい場面”で“考えさせる授業”―授業参観の体験から思うこと―
  • 経験のないところに疑問は生まれない
書誌
楽しい理科授業 2006年9月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教えどころ」と「考えさせどころ」を間違うと　「水50ｇに食塩３ｇを溶かしてできた食塩水は，何ｇになるでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
  • この問題はどうなる？どうする！＝ズバリ一言
  • 理数重視
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
森　一夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　未来を見据えた、骨太な教育課程に　「学力低下と言われれば、ごもっとも。授業時間減に熱心だったのは反省すべきだが、それぞれの学校が夏休みなどをつかって授業時間を弾力的に運用してくれればよかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 機能する「読む力」を育てる
  • あとがき
書誌
実践国語研究　別冊 2006年5月号
著者
森　一夫
ジャンル
国語
本文抜粋
上越国語教育連絡協議会では，これまでの研究系譜を踏まえ，平成１５年度から「今，求められることばの力を育てる国語学習」を研究主題に研究に取り組んできました…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 特集　到達目標の明確化で授業は変わる
  • 重点課題（２）「理数教育の重視」授業をこう変える
  • 到達目標を活動化して、授業に生かす
書誌
現代教育科学 2006年4月号
著者
森　一夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　なぜ、いま再び到達目標なのか　「到達目標」と聞いて、「いまごろ、どうして？」と、いぶかしく思った教師も多いのではあるまいか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • 理科授業にはどんなタイプがあるか
  • “先生が大好き”といわれる授業形態
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．子どもの“理科好き・理科嫌い”は，たいてい教師できまる　「キミが化学者だって？　ウッソー！　だって，高校生のときは，“化学”の落ちこぼれだったじゃないか…
対象
小学4，6年／中学校
種別
特集
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  • 理科カリキュラム改革への提言 (第12回)
  • 次期「理科学習指導要領」の改訂に向けて
書誌
楽しい理科授業 2006年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．現行の指導要領が問題提起したこと　この＜読み切り連載＞も今回が最終で，寄席でいうなら“取り”ともいうべき今月号では，現行学習指導要領での問題点を，次回の改訂につなげる事例研究として取り上げたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　実力派教師の“難用語・概念”わかる教え方
  • 理科教師としての実力どこに現れるか―と聞かれたら
  • 認識の順序性を踏まえた発問が決め手
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
理科授業の成否を決するのは，ひとえに発問にかかっている，といって過言でない．　職業柄，多くの教育実習生や新卒教師の研究授業に接して感じるのは，彼らの指導案はベテラン教師の手が入っているせいか，まずまず…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学力低下論争」は何を提起したか
  • 理科の学力は低下したのか―論争の受け止め方
  • 校種間を連携した指導要領改正を
書誌
現代教育科学 2005年9月号
著者
森　一夫
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　学力低下の事実を受け止めよう　現行の教育課程が発表された当時から今日まで、いわゆる「学力低下論争」が、新聞等のマスコミ紙面を賑わせてきた。振り返ってみると、これほど「学力」が世間から注目されたのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　戦後教育60年―その“光と影”を検証する
  • トピックで語る戦後教科教育の歴史―その“光と影”
  • トピックで語る理科教育の光と影
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
森　一夫
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全16ページ (160ポイント)
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  • 特集　“総合の指導スキル”幾つ持ってますか
  • 一度は実践にかけてみたいビッグスケールのネタ
  • 世界の国々を知ろう
書誌
総合的学習を創る 2005年8月号
著者
森　一夫
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 教師修業への助言
  • 授業力を鍛え、個に対応するには
書誌
授業研究21 2005年7月号
著者
森　一夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　教師は、料理人に似ている　自分の料理しか知らない料理人の秦舌紳は肥えてないため、客に満足感を与えられない…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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