検索結果
著者名:
松野　孝雄
全176件(81～100件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「読書好き」な子供に育てるアイデア
  • 朝の10分間読書から「読書好き」に導く
  • 子どもが常に本とともにあらんことを
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　文字からの逃走　映画のチケットを買うために並んでいたときのこと。後ろにいた若い女性が次のような話をしていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「考える力」はこうして育てる (第8回)
  • 高学年の場合／考えを説明する・１
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　考えた内容を言語化する力　五年の算数では、平行四辺形の面積の求め方を学習する。教科書（学校図書）には、求め方として下記の四つの図が示されている…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「考える力」はこうして育てる (第7回)
  • 高学年の場合／選択肢だけで正答は選べるか
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　全国学力調査問題に再挑戦　七月。　六年生に、平成一九年度全国学力・学習状況調査の「国語Ａ」の中から９の問題を配布した。ただし、調査時の問題用紙のものではなく、後日届いた『解説資料』（六三頁）からと…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「道徳教育の再生」何が改革課題か
  • 「道徳の時間」ここを改善したい―小学校からの提言
  • 規範意識と知的な気づき
書誌
現代教育科学 2007年9月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　日新館と「みんなのルールブック」　１　日新館　ずいぶん前になるが、六年生の担任として、会津若松市（福島県）へ修学旅行に行った。旅程の中にぜひとも入れてほしいとお願いした施設があった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • “ヒトを見下す”が起こす言動傾向の問題点＝チェックポイント
  • 保護者編
  • ＰＴＡ保護者会＝言動傾向のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　絶対的自信をもつ保護者　子ども同士のトラブルで電話をしたら、一方的に謝るだけになってしまいまして――と、ある保護者が苦笑しながら話をしてくれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもとの「信頼関係」を築く
  • 子どもとの「信頼関係」を築く―高学年の場合
  • 信頼関係を築く子どもへの対応術
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　崩さず、強める　転勤した学校で五年生を担任した。　四月初日の始業式の日。学級指導はわずか二〇分ほどしかなかった…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「考える力」はこうして育てる (第6回)
  • 高学年の場合／文章をたくさん書く（その３）
  • 文をまねる（学ぶ）
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「ラジオ体操」　夏休みが終わって、二学期が始まった二日目。つまり、二学期始業式の翌日。　原稿用紙を配り、「ラジオ体操」と黒板に書いた…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　遅れ発見→対応スキルのシステムをどう構築するか
  • 保護者に働きかけるシステムをどのように構築するか
  • ３つの内容を３段階で働きかける
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　３つの段階と３つの内容　「お医者さんに診てもらってはいかがですか」と，いきなり関係機関への受診を勧めてもうまくいくわけがない。保護者が混乱したり，反発して怒ったりしてしまう。突然，「あなたのお子さ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「考える力」はこうして育てる (第5回)
  • 高学年の場合／文章をたくさん書く（その２）
  • 脚本の物語化（ノベライゼイション）
書誌
心を育てる学級経営 2007年8月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「木竜うるし」第二場面　「木竜うるし」（木下順二作、学校図書五年下）の学習をしていた。「木竜うるし」は人形劇の脚本である。脚本だから、セリフとト書きが書いてあるだけである…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　習熟度別指導の拡充で何が問われるか
  • 小学校における習熟度別指導の問題点
  • 特別支援教育の必要な子の存在から生ずる問題
書誌
現代教育科学 2007年7月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　習熟度別指導はハードルが多い　「この会社はハードルが多いんだよね」　というセリフのＣＭがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「考える力」はこうして育てる (第4回)
  • 高学年の場合／文章をたくさん書く（その１）
  • スピンオフ作文
書誌
心を育てる学級経営 2007年7月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　スピンオフ作文　きっかけは、映画「StarWars」だった。　「StarWars」は最初にエピソードⅣ～Ⅵが作られた。その後、約二〇年経ってから、エピソードⅣの前の話（エピソードⅠ～Ⅲ）が作られた…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「考える力」はこうして育てる (第3回)
  • 高学年の場合／「対比」で文を書く
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「対比」でよむ社会科　五年生の社会の学習に「自然を生かしたくらし」がある。教科書（教育出版）では、沖縄と北海道（宗谷地方）を比べる形で記述されている…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「考える力」はこうして育てる (第2回)
  • 高学年の場合／「対比」の考え方を鍛える～「かえるの四季」後編～
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「対比」の考え方を教える　前回、対比をさせるときには「文型」を指定することを記した。　　Ａは～～だけど、Ｂは………
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「考える力」はこうして育てる (第1回)
  • 高学年の場合／考える力の基礎は類比と対比だ
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「かえるの四季」　草野心平の詩を二編示した。上段に「春のうた」、下段に「秋の夜の会話」が印刷してあるプリントを配布した…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「子ども中心主義」教育の批判と克服
  • 「ゆとり教育」と学習到達度の明確化は矛盾しないか
  • 到達度の明確化の「光」と「影」
書誌
現代教育科学 2007年3月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「光」の部分　「ゆとり教育」を現象として見るならば、要するに「時数が減った」ということだ。　時数が減ったから「あれ」も「これ」もしていられない状態になった。だから、授業の目標を明確にして、子どもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「授業批評の力」を鍛える修業
  • 「授業批評の力」―名人の原理・原則から学ぶ
  • 大森　修氏から学ぶ
書誌
授業研究21 2007年3月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　一人の人物から学ぶ重要性　大森氏から次のような話を聞いた。　「（大森氏が校長を務める学校に）講師がいるんだけどね。講師だから教職経験はそんなに長くない。だけど、その講師が算数でいい授業をするんだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 時間を決めて，丁寧にさせる
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　自分で考えて書くワーク　『グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク』（明治図書）の「監修のことば」で横山浩之氏は次のようにいう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
  • １０００字論文テストのテーマ・面白例
  • 小論文テスト・三つの条件
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　五年生社会小論文テスト　次のテーマで小論文テストを行う。　　自動車工場をたてるとしたら、どこにたてますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • コピーしてすぐ使える＝“診断・評価シート”の紹介
  • 特別支援教育向け＝スクリーニング用シート
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
No. 問題領域 チェック項目 チェック　　１ 学習の遅れ（国語） 漢字の習得に２学年程度の遅れがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 問題の生じやすい家庭の子どもへの対応
  • 目の前の子どもを伸ばすことである
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　誰が困っているのか？　「問題」は、誰かが困った状況になることで、初めて「問題」となる。子ども・家庭・学校の関係の中で、誰が困った状況になるかによって「問題」の質が異なる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ