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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • 「体ほぐしの運動」でスイッチオン！　体つくり運動の導入アイデア
  • 低学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
宮尾　夏姫
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第40回)
  • 低学年／マットを使った運動遊び
  • マットパズルを創ろう！
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
佐佐木　達哉
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　「マットを使った運動遊び」は，転がったり，逆さまになったり，日常生活ではあまり経験しない体の動かし方が味わえる運動です。回転，支持，逆さの姿勢，手足での移動などの…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第39回)
  • 低学年／紙石鹸を使った泡に着目した手洗い指導
  • 学級活動
書誌
楽しい体育の授業 2021年8月号
著者
竹内　雅子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　withコロナの学校生活が続いています。子ども達の集団生活の場である学校において，新型コロナウイルスなどの感染防止指導は最重要事項です。そこで，保健の授業と関連さ…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第38回)
  • 低学年／リレー遊び
書誌
楽しい体育の授業 2021年7月号
著者
野間　大督
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の子どもは，神経系の発達が盛んで，運動機能の発達が著しい時期です。逆に考えると，この低学年で経験し培っておかないといけない時期でもあると言えます。走ることは…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第37回)
  • 低学年／走の運動遊び
  • 玉入れリレー
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
丸岡　桂
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　「走の運動遊び」では，手でのタッチやバトンの受渡しをする折り返しリレー遊びをしたり，低い障害物を用いてのリレー遊びをしたりすることが示されています。子どもが仲間と…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第36回)
  • 低学年／跳び箱運動
  • 楽しく「できる」ようになる！低学年跳び箱指導
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
小口　佑介
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　指導要領にはたくさんの技が例示してあり，全ての技を取り扱うことは難しいと考えます。そこで，校内において跳び箱運動の系統表を作成し，学年ごとに切り…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第35回)
  • 低学年／体つくりの運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年4月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　「小学校学習指導要領解説体育編」における低学年の目標を，友達と仲良く，工夫して考えを伝えながら運動遊びに取り組み，基本的な動きを身に付けることと…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第34回)
  • 低学年／短なわとび
  • 「なわとび de ビンゴ」から「私は先生！」
書誌
楽しい体育の授業 2021年3月号
著者
夏苅　崇嗣
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
新学習指導要領でつくる！ココがポイント　体つくりの運動遊びでは，「体を動かす楽しさや心地よさを味わうとともに，伸び伸びと体を動かしながら，様々な基本的な体の動きを身に付けること」をねらいとしている。そ…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第36回)
  • 「わかる」と「できる」がつながる授業
書誌
楽しい体育の授業 2021年3月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
私が考える「深い学び」とは　「主体的」「対話的」に学ぶ姿は，容易にイメージできますよね。これまで多くの先生方が体育授業において大事にしてきたものであり，取り入れてきたものであるからです…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 10分で学べる！体育の新学習指導要領　新学習指導要領全面実施と体育の授業 (第12回)
  • 【今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント】（Ｑ)「主体的・対話的で深い学び」を実現する際のポイントはどんなところ？
書誌
楽しい体育の授業 2021年3月号
著者
高田　彬成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント　Ｑ　「主体的・対話的で深い学び」を実現する際のポイントはどんなところ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第33回)
  • 低学年／ボールゲーム，鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2021年2月号
著者
友久　睦規
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
新学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の鬼遊びでは，「陣地を取り合うこと」，ボールゲームでは「簡単なボール操作と攻めや守りの動き」がポイントとなります。ここでは，攻守を交代しながらボールを使っ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第35回)
  • 対話のツールであり，表現力を育む「体育ノート」
書誌
楽しい体育の授業 2021年2月号
著者
竹内　真哉
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
対話力・表現力を育む「体育ノート」　新型コロナウイルス感染予防の観点から，密を避けるために直接対話的な学びを自粛されている学校が多いのではないでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 10分で学べる！体育の新学習指導要領　新学習指導要領全面実施と体育の授業 (第11回)
  • 【今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント】（Ｑ)「保健領域」の指導と評価のポイントはどんなところ？
書誌
楽しい体育の授業 2021年2月号
著者
高田　彬成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント　Ｑ　「保健領域」の指導と評価のポイントはどんなところ
対象
小学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第32回)
  • 低学年／長なわとび
書誌
楽しい体育の授業 2021年1月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　新学習指導要領でつくる！ココがポイント　資質・能力ベースで作成された今回の学習指導要領は，課題解決の力を高めることをねらっています。長なわとびはステップを踏んで学習することで，次々と…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第34回)
  • 子どもの「手に負える」ゲームが生み出す主体性
書誌
楽しい体育の授業 2021年1月号
著者
村山　昌俊
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
ゴール型ゲーム（６年生）の２つの様相　A「君は，前」，「ぼくたち２人に，中盤を任せろ！」。コート上の守備位置の確認をしています。包囲網を敷かれた攻撃側は，それをかいくぐるように，右に左にボールを移動さ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 10分で学べる！体育の新学習指導要領　新学習指導要領全面実施と体育の授業 (第10回)
  • 【今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント】（Ｑ)「表現運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ？
書誌
楽しい体育の授業 2021年1月号
著者
高田　彬成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント　Ｑ　「表現運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第31回)
  • 低学年／表現遊び
  • あつまれ！アニマルランド
書誌
楽しい体育の授業 2020年12月号
著者
成瀬　麻美
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　おもしろさの中心　小学校低学年期は，変身欲求が強く表現の世界に入り込みやすい特徴があります。そのため，この時期に表現するおもしろさを経験することにより，恥ずかしさが表れ始める中学年以…
対象
低学年
種別
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第33回)
  • 子どもの発想を生かしたなわとび！
書誌
楽しい体育の授業 2020年12月号
著者
小島　大樹
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
なわとびの学習の問題点　学習指導要領解説の体つくり運動には全学年でなわとび（短なわ，長なわ）が例示されています。それだけ教材としての価値が高いと認められているということでしょう。ですから，各学校では秋…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 10分で学べる！体育の新学習指導要領　新学習指導要領全面実施と体育の授業 (第9回)
  • 【今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント】（Ｑ)「ボール運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ？
書誌
楽しい体育の授業 2020年12月号
著者
高田　彬成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
今月の「ココだけは押さえたい！」ポイント　Ｑ　「ボール運動系」の指導と評価のポイントはどんなところ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第30回)
  • 低学年／跳び箱を使った運動遊び
  • ジャングル・ミッション
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
二宮　真綾
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
おもしろさの中心　低学年は，中学年からの器械運動に関連が深い動きと基礎感覚づくりに楽しく取り組むことを目指します。そこで，子どもたちが「あと１回！」「もう１回！」という声が上がる場づくりとして「ジャン…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第32回)
  • 「一人一人が追究したくなる授業」への転換！
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
体育科の学習の特徴を生かして，よりよい学び手を育てたい　子供たちには，自らの可能性を発揮し，よりよい学び手となる力を身に付けてほしいと考えています。自ら学習の目標をもち，進め方を見直しながら学習を進め…
対象
小学校
種別
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