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  • 特集　特別支援教育―学校が対応する新課題

    • “教育と医学の連携”による特別支援教育の最前線―ここまで分かってきた“必要な実践の基礎基本”―

      • Ｑ１　医教連携、最初の一歩はここがポイント･･････末永　賢行・伊藤　雅亮・千葉　正康
      • Ｑ２　医療側発の教材の扱いのポイントはここだ･･････横山　浩之・小石　俊聡・浅野　光
      • Ｑ３　医と連携する担任へのサポートのポイント･･････竹川　訓由・奈良　千恵子・横山　浩之
      • Ｑ４　連携の最先端―事例をめぐって･･････横山　浩之
      • Ｑ５　これは避けたい医教連携の落とし穴･･････廣瀬　三恵子
書誌
学校運営研究 2004年3月号
著者
末永　賢行・伊藤　雅亮・千葉　正康／横山　浩之・小石　俊聡・浅野　光／竹川　訓由・奈良　千恵子・横山　浩之／廣瀬　三恵子
ジャンル
学校経営
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  • ＡＤＨＤの子の親として医療と教育を考える (第8回)
  • 病気の発症と遺伝について
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
中西　仁・横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　横山浩之先生　先月号の先生の復信に「障害であることの重み」という言葉がありました。ＡＤＨＤの「障害であることの重み」とは何かについて改めてあれこれ考えてみると、ＡＤＨＤという障害（特に医学的側面…
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小学校／中学校
種別
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  • ＡＤＨＤの子の親として医療と教育を考える (第7回)
  • 子どもの叱り方・ほめ方の基本
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
中西　仁・横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　先月号で、ＡＤＨＤの子どもに対する叱り方・ほめ方について触れておられましたので、今月は、ＡＤＨＤの子どもに対する叱り方についてお尋ねします…
対象
小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤの子の親として医療と教育を考える (第6回)
  • ＡＤＨＤ本来の障害と二次障害
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
中西　仁・横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　横山浩之先生　先生の二度に渡る懇切丁寧な復信で、リタリンの効用がよく分かりました。「クスリは出来るだけ使わないで、その子のありのままの姿を個性として尊重する…」教育現場で時々聞かれる「美しい」言葉…
対象
小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤの子の親として医療と教育を考える (第5回)
  • “投薬への対応”を考える
書誌
学校マネジメント 2004年8月号
著者
中西　仁・横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
横山浩之先生　　リタリンの効果についてのお答え、ありがとうございました。先生の実体験に基づく内容で、とてもわかりやすかったです。特に「薬物療法は、優れた対応や教え方があってこそ、効果を示します。」と…
対象
小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤの子の親として医療と教育を考える (第4回)
  • 学級集団から浮いてしまう子どもがいたら
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
中西　仁・横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
横山浩之先生　　この号が出るのは、新学期が始まってから、もう二ヶ月以上経っている頃だと思います。学級担任の先生方も、学年当初の取組も一段落、学級づくりが軌道に乗り始めた頃ではないでしょうか。もっとも…
対象
小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤの子の親として医療と教育を考える (第3回)
  • 学習不振からの脱出は不可能なのでしょうか
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
中西　仁・横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
横山浩之先生　先月号では先生の子育て体験を聞かせて頂き、ありがとうございました。親として、心の底から共感できるものを感じました。「横山先生のようなＡＤＨＤ研究・教育の第一人者でも、親としては迷うので…
対象
小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤの子の親として医療と教育を考える (第2回)
  • ＡＤＨＤの子の子育てについて
書誌
学校運営研究 2004年5月号
著者
中西　仁・横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
横山浩之先生　前回は、ＡＤＨＤ関連の情報とどうつきあうかについて　アドバイスありがとうございました。「親は揺れても、プロである医者や教師は揺れてはならない」との回答についてですが、プロたる者の心構え…
対象
小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤの子の親として医療と教育を考える (第1回)
  • 過剰なＡＤＨＤ関連情報とどうつきあうか
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
中西　仁・横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　横山浩之先生　はじめまして。　京都の中西と申します。最初に簡単に自己紹介します。　中学校の社会科教員として公立中学校、附属学校に勤務して、今年で十八年目にです。と同時に、ＡＤＨＤを持つ男の子の父親…
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小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第12回)
  • 管理職だけができること
書誌
学校運営研究 2004年3月号
著者
横山　浩之・伊藤　雅亮
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　特別支援教育は、平成十七年にスタートする。現場では、まだまだ、混乱のなかにあるようだ。　特別支援教育のひとつの目玉は、まさに本連載でとりあげた、軽度発達障害の子どもたちへの、よりよい対応である…
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小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第11回)
  • 「基礎学力を養うには…読み・書き・算の徹底について」
  • 反復だけでは意味がない
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
横山　浩之・高橋　佳子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　文部科学省の「学力向上アクションプラン」には、確かな学力の向上のために、「揺るぎない基礎・基本」の一言が明記された…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第10回)
  • 高機能自閉症とアスペルガー症候群への手立て（その２）
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
横山　浩之・伊藤　雅亮
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現場からのコメント　学びながら動く　横山氏は言う。　「管理職は、そのような連携のコーディネーターとして、動けるだけの知識と能力を要求される…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第9回)
  • 高機能自閉症とアスペルガー症候群への手だて（その１）
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
横山　浩之・高橋　佳子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　自閉症と認知の偏り　認知とは、情報（刺激）を、①適切に取り入れ、②分析・統合して、③その情報の意味を適切に理解していくプロセス全体を示している…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第8回)
  • 高機能自閉症とアスペルガー症候群の基礎概念
書誌
学校運営研究 2003年11月号
著者
横山　浩之・伊藤　雅亮
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　自閉症を「教育する目」で理解しなおす　子どもの発達には、規則性がある。すなわち、下位の課題から始まり、次第に上位の課題を習得していく…
対象
小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第7回)
  • 軽度発達障害と不登校
書誌
学校運営研究 2003年10月号
著者
横山　浩之・高橋　佳子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ボーダーラインないし軽度精神発達遅滞と不登校　不登校を起こしやすい精神遅滞（ＭＲ）は、ボーダーライン（ＩＱ７０～８４）ないし軽度（ＩＱ５０～６９）の子どもたちだ。これらの子どもたちは、なんらかの…
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小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第6回)
  • ＬＤ児をはぐぐむ（その２）
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
横山　浩之・伊藤　雅亮
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　神経心理学的な配慮とは？　学習障害（ＬＤ）とは、　　１　全般的な知的発達に問題はない　２　しかし、特定領域の何らかの能力に遅れがある…
対象
小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第5回)
  • ＬＤ児をはぐぐむ（その１）
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
横山　浩之・伊藤　雅亮
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現場からのコメント　　横山氏は、あるＬＤの子への対応として、次のように述べている。　『小学校一年の夏休みまでの目標は…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第4回)
  • 知能検査を指導に生かす
  • 「いじめ解決に学習指導」なんてあり得る？
書誌
学校運営研究 2003年7月号
著者
横山　浩之・高橋　佳子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現場からのコメント　　養護学校や特別の相談機関勤務でもない限り、知能検査で児童の実態の把握や理解ができる教師は少ないと思う。プロフィール読みに至っては、医師とでは扱う症例の数が違うのだから、できるわけ…
対象
小学校／中学校
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第3回)
  • 学校行事と休みの日
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現場からのコメント　　「学校行事前後や長期休暇後の時期に意識的に手をうつ」ことで、学級崩壊の危機を乗り越えることができる。横山論文を読んで痛感したのは、このことである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第2回)
  • ＴＴの功罪
書誌
学校運営研究 2003年5月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
Ｔ２は実力のある教師に！　知らない　では済まされない「二次障害への近道」　　横山ドクターは、書いている。『軽度発達障害児支援のＴ２ほど、教育技術を求められる職種はない』と。そして安易なマンパワーがどれ…
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  • ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第1回)
  • アドバルーンを飛ばす子どもたち
書誌
学校運営研究 2003年4月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
児童が教師をどう理解するか！　横山氏の提言を読んで、「児童が教師をどう理解するか」というセンテンスが、重要だと考えた…
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