特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25

• 今どこでどんな“教員の能力評価”の動きがあるか･･････安達　拓二
• ビジネス界の能力評価＝使える診断法の紹介･･････前田　康裕
• 教員の能力評価＝反対意見の論破点はどこか･･････目賀田　八郎

• 私の能力評価・実績評価の着眼点はここだ！

  • 「明示的」成果と組織貢献度･･････小松　郁夫
  • 教員の評価も子どもと同じ･･････野口　克海
  • 向き合うことから始まる･･････稲田　百合
  • 教員は地域の宝（人的財産）である！･･････妻鳥　敏彦

• どんな場でどんな方法が的確な能力評価になるか

  • 授業力の診断―チェックポイントはここだ･･････北　俊夫
  • 校務分掌力の診断―チェックポイントはここだ･･････葉養　正明
  • 保護者との対話力の診断―チェックポイントはここだ･･････玉井　康之
  • 危機管理能力の診断―チェックポイントはここだ･･････大森　修

• 能力評価を資質向上に生かす研修システムづくり

  • 自ら学び続ける教員の育成を可能にする研修システム･･････石井　杉生
  • 学校のパワーアップをめざして･･････藤原　定壽
  • 納得させるデータと資質を維持させる環境･･････長南　博昭
  • 評価アレルギーを向上エネルギーに転換する研修の工夫･･････若井　彌一

• これからの能力評価項目と力量を伸ばす研修

  • 目標管理と“マネジメント力のつけ方”･･････岡東　壽隆
  • 学力をつける“授業力のつけ方”･･････鈴木　敏修
  • 目標達成の“企画力のつけ方”･･････高階　玲治
  • 組織活性化の“指導力のつけ方”･･････北神　正行
  • 組織の円滑運営の“補佐力のつけ方”･･････木岡　一明
  • 地域住民の“活用力のつけ方”･･････森山　康浩

• 管理職としての考課能力：自己診断のポイント

  • 校長としての考課能力･･････島　善信
  • 教頭としての考課能力･･････内海　俊行
  • 主任としての考課能力･･････陣川　桂三
• 指導力不足教員の実態＝各地の報告書から･･････八尾坂　修

我が校の学校紹介―要覧＆ＨＰ (第6回)

• 大阪府大阪市立西九条小学校･･････小西　豊文

世界の目・日本の目・教室の窓 (第6回)

• 本質を考える重要性･･････高嶋　哲夫

NOがはっきりいえる校長 (第6回)

• 過保護社会を変える起点…ノーチャイムの実践･･････糸井　清

ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第6回)

• ＬＤ児をはぐぐむ（その２）･･････横山　浩之・伊藤　雅亮

校閲部の窓から教育界を覗く：この表記のウラ・オモテ事情 (第6回)

• ジョーダンはやめてくれ･･････塩原　経央

必達目標を掲げて！校長奮戦記 (第6回)

• 指導と評定と研修の一体化･･････吉永　順一

校長キレル子とつきあうの記 (第6回)

• 新規家族の虐待のトラウマ�A･･････長田　秀樹

研究授業のやり方革命―ルーブリック入門 (第6回)

• 授業への意見を集約する･･････前田　康裕

• くり返しの活動でライフスキルを高める･･････愛知県豊田市立根川小学校

文教ニュース

• 文科省が「教育の構造改革」を示す／ベネッセ研が親の子育て意識を調査･･････安達　拓二

食と健康の博物館 (第6回)

• 大豆食品(1)　納豆と豆腐の博物館で驚異の大豆パワーを学ぶ･･････有馬　廣實