詳細情報
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
横山　浩之・高橋　佳子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　文部科学省の「学力向上アクションプラン」には、確かな学力の向上のために、「揺るぎない基礎・基本」の一言が明記された。　ＡＤＨＤ・ＬＤ、高機能自閉症といったグレーゾーンの子どもたちにとって、基礎学力の獲得は、死命を制する問題である。ここでいう基礎学力とは、「読み・書き・算」のことだ。「読み・書き…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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