詳細情報
ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第8回)
高機能自閉症とアスペルガー症候群の基礎概念
書誌
学校運営研究
2003年11月号
著者
横山 浩之
・
伊藤 雅亮
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 自閉症を「教育する目」で理解しなおす 子どもの発達には、規則性がある。すなわち、下位の課題から始まり、次第に上位の課題を習得していく。 こんなことは、当たり前だと読者に言われそうである。確かに、正常発達では、下位の課題ができないうちに、上位の課題ができることがない…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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