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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第2回)
  • 道徳的価値を教えない道徳科授業
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第11回)
  • 「完璧主義」から「完成主義」へ　2040年を見据えた道徳科のパラダイムシフト
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
吉田　誠
ジャンル
道徳
本文抜粋
次期学習指導要領での道徳科はどうなるか　結論から言えば次期学習指導要領でも道徳科の枠組みは、大きくは変わらないでしょう。特に道徳科が本質的変容を遂げる上で避けて通れない「評価」に関する課題は、今回も先…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第10回)
  • 「特別の教科」であり続けるべきなのか
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
中野　啓明
ジャンル
道徳
本文抜粋
「特別の教科　道徳」の誕生　周知のこととは思うが、まずは「特別の教科　道徳」（道徳科）の誕生までの経緯を改めて確認しておきたい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第9回)
  • 読み取りからマルチユニット型学習への転換
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
霞の先に拡がる道徳学習の未来　２０２５年９月、中央教育審議会教育課程企画特別部会より次期学習指導要領の骨格となる「論点整理」案が示された。２０４０年代を担う子供たちを育む教育の国家指針となる学習指導要…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第8回)
  • 語りと応答を通じて主体をひらく―セルフアドボカシーと道徳教育の可能性
書誌
道徳教育 2025年11月号
著者
走井　洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
未来予測の限界と教育の困難　ポパーが『歴史主義の貧困』（中央公論社）において、歴史の法則に基づく未来予測の不毛さを論じてから、70年が経過した。彼は、特にマルクス主義的な歴史観を批判したが、今日の教育…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第7回)
  • 子どもの実態に即した授業の再提案
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
椋木　香子
ジャンル
道徳
本文抜粋
生成AIをめぐる問題　先日、高校２年生の息子と生成AIについて話をした。現在の生成AIは精度が上がっていて、実際の映像との区別がつかなくなっている。いわゆる「ディープフェイク」であるが、例えば、溶岩に…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第6回)
  • 持続可能な未来を創るために平和とウェルビーイングの担い手を育てる
書誌
道徳教育 2025年9月号
著者
荒木　寿友
ジャンル
道徳
本文抜粋
２０４０年代を見据えて今からできること　２０３０年代に教育を受けた世代が社会で中核的な役割を担ってくるのが２０４０年代。その頃がどのような社会になっているのか私には皆目見当がつかないが、少なくとも今よ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第5回)
  • 日本のよき精神文化と慣習を誇る道徳教育　グローバル社会への発信
書誌
道徳教育 2025年8月号
著者
白木　みどり
ジャンル
道徳
本文抜粋
人間としてのよりよい生き方と幸福　「人間としてよりよく生きる」とは、どのようなことだろうか。人は、自分自身が選択した判断や行為に納得し、それが、達成感や充実感、満足感に繋がれば、「よりよく生きている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第4回)
  • 「考え、議論する道徳」の熟成をめざそう！
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
柳沼　良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の教科化は成功したのか　鳴り物入りで始まった「特別の教科　道徳」であったが、その後は徐々に影が薄くなってきたところがある。当初は、「読み物道徳」から「考え、議論する道徳」へと質的転換を図るというス…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第3回)
  • 障害のある子供を視野に入れて道徳教育を推進する
  • 「誰一人取り残さない道徳科の授業づくり」を目指して
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
吉本　恒幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
提言の背景〜問題の所在〜　我が国では幾多の学習指導要領の変遷を経ながら道徳教育の成果を上げてきた。しかし，その歩みの中で障害のある子供たちに向けた道徳教育や道徳授業のあり方を視野に入れてきたであろうか…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第1回)
  • 教育内容の制度的再検討が必要である
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳教育の未来は明るくない　道徳教育の「未来」は，決して明るくはない。このままでは，道徳の「教科化」によって高まった期待は萎み，更なる「形骸化」をもたらす可能性が高い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第53回)
  • 【新潟県】道徳教育推進のためのミドルリーダー
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
新潟県の面積は、北陸三県をあわせたのと同じくらいの大きさです。縦に長く、また、都会と比べれば交通の便がよくないこともあって、県内全体を網羅する道徳教育の研究会は開きにくい状態にあります。そのぶん、さま…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「特別の教科　道徳」へのロードマップ―準備と提言 (第8回)
  • 多様な指導法の開発　体験的な学習
書誌
道徳教育 2015年11月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳的行為に関する体験的な学習　　今年三月の学習指導要領の一部改正の告示によって、道徳は、「特別の教科　道徳」となった。小学校では平成三十年度から、中学校では平成三十一年度から実施される。完全実施ま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科化時代の道徳授業―未来予測と提言 (第9回)
  • 道徳教育のカリキュラムをどうするか
  • 内容論から能力論へ
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　道徳教育のあり方についてはさまざまな意見がある。とはいえ、道徳は、民主的な社会においても人々の生活にとっても必要なことである。そのように考えれば、学校において道徳教育を充実させることは大切な…
対象
小学校／中学校
種別
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  • “モラルスキルトレーニング”で新しい道徳授業をつくる (第12回)
  • スキルとメタスキル
書誌
道徳教育 2013年3月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回はカウンセリングの話から始めたい。　私が、カウンセリングのトレーニングを受け始めたころ、基本的な傾聴さえ十分にはできなかった。受容することとか、オウム返しの返答とか、感情に焦点化することとか、基本…
対象
小学校／中学校
種別
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  • “モラルスキルトレーニング”で新しい道徳授業をつくる (第11回)
  • 江戸しぐさ
書誌
道徳教育 2013年2月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
先日、新潟県の聖籠町立蓮野小学校において、文部科学省委託「道徳教育総合支援事業」の研究発表会があった。私も二〇一一年度からこの研究にかかわらせていただいている。二〇一二年度の研究主題は「人とのかかわり…
対象
小学校／中学校
種別
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  • “モラルスキルトレーニング”で新しい道徳授業をつくる (第10回)
  • 体験活動とのユニット化
書誌
道徳教育 2013年1月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
体験活動とは、「自分の身体を通して実地に経験する活動」のことである。体験活動には、ビデオ教材などを使用した間接的な体験活動もあるが、第一義的には、直接体験活動を意味する。小学校および中学校の学習指導要…
対象
小学校／中学校
種別
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  • “モラルスキルトレーニング”で新しい道徳授業をつくる (第9回)
  • 複数時間のユニット化
書誌
道徳教育 2012年12月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳教育は、学校の教育活動の全体を通しても行われているが、道徳の時間としては年間三十五時間（小学校１年生は三十四時間）しかない。その時間の中でモラルスキルトレーニングを導入するとすれば、前後の道徳の時…
対象
小学校／中学校
種別
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  • “モラルスキルトレーニング”で新しい道徳授業をつくる (第8回)
  • 習慣と行為と道徳性
書誌
道徳教育 2012年11月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
先日、友人と車で遠出をした。長距離だったので私は運転を交代するつもりでいたが、友人の車がマニュアル車だったので、結局運転しなかった。私は学生の頃に自動車教習所に通ったが、マニュアル車を使って教習を受け…
対象
小学校／中学校
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  • “モラルスキルトレーニング”で新しい道徳授業をつくる (第7回)
  • 自尊感情とスキルトレーニング
書誌
道徳教育 2012年10月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
私は高校生の頃、不登校生徒だった。いわゆる有名進学校に進んだものの、中学校時代とは違って思うように成績が伸びず、学校に行くのが嫌になってしまったのである。振り返ってみると、中学生の頃はそんなに悪い成績…
対象
小学校／中学校
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  • “モラルスキルトレーニング”で新しい道徳授業をつくる (第6回)
  • 悪ふざけにどう対処するか
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
モラルスキルトレーニングは、人と人とのかかわりを学ぶ方法でもあるから、その学びをとおしてよい学級集団が作られるにちがいない。ところが、その学びが、じつは、ある程度の集団のまとまりがないと実施するのが難…
対象
小学校／中学校
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