特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード

• ［解説］学習指導要領改訂へ　今、何が話し合われているのか･･････田村　学

• ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育

  • ［内容項目に関連した提案］激動する社会で「人間として自分らしくどう生きるか」―「豊かな学び」には道徳性の育成がカギになる―･･････押谷　由夫

  • ［内容項目に関連した提案]を読んで

    • 「よさ」を考える道徳教育―わかりやすい内容項目を求めて･･････��宮　正貴
    • 道徳教育をより充実させる方策として･･････山平　恵太
  • ［指導方法に関連した提案］指導方法の多様性としばり･･････林　泰成

  • ［指導方法に関連した提案]を読んで

    • よりよい生き方・在り方を自ら探究し続ける道徳的価値観の育成･･････齋藤　道子
    • 子どもの学びと指導方法の可能性･･････尾花　桃代
  • ［そのほかの話題に関連した提案］考え、議論する道徳の徹底―子どもと教員の学びを深めるために―･･････宮崎　貴耶

  • ［そのほかの話題に関連した提案]を読んで

    • 当事者意識をもち、主体的に判断し、議論する道徳へ･･････坂本　哲彦
    • 「考え、議論する道徳の徹底」＝教員の力の高まりへの期待･･････後藤　和之

• 「超解説」これからの道徳教育キーワード

  • 個別最適な学び･･････浅見　哲也／
  • 自己調整力･･････尾崎　正美／
  • 探究･･････荒木　寿友／
  • エージェンシー･･････齊藤　慎一／
  • ウェルビーイング･･････平　真由子／
  • 多様性･･････松尾　直博／
  • SDGs･･････木村　大輔／
  • 情報活用能力･･････三宅　健次／
  • 生成AI･･････佐々木　篤史／
  • 非認知能力･･････山本　昌平／
  • メタ認知･･････瀬戸山　千穂／
  • 特別な支援を必要とする子･･････増田　謙太郎／
  • 不登校･･････千葉　孝司／
  • 外国籍児童･･････深見　太一／
  • ケアの倫理･･････��宮　正貴／
  • SEL（ソーシャルエモーショナルラーニング）･･････渡辺　弥生

道徳教育2030―未来予測と提言 (第10回)

• 「特別の教科」であり続けるべきなのか･･････中野　啓明

新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第22回)

• 「画面発問」に頼る授業の副作用を意識する･･････永田　繁雄

くらべてたのしむ道徳授業 (第10回)

• ＜今月の教材＞七つぼし･･････箱�ｱ　由衣・広山　隆行

もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第10回)

• 自分の授業を客観的にみる（見て学ぶ、読んで学ぶ）･･････眞榮城　善之介

道徳授業の生成AI活用術 (第10回)

• 道徳教育の視点を生かした特別活動の充実―日常の学級づくりと道徳教育･･････安井　政樹

中学校　道徳授業がもっとうまくなりたい先生のためのワークショップ (第10回)

• 自分の“強み”を生かした授業を構想しよう―各教科に関連する内容項目と攻略法―･･････瀬戸山　千穂

特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第10回)

• 特別支援教育及び道徳科におけるICT活用―その２･･････齋藤　大地

「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第10回)

• フィンランドにおける道徳授業の実践―教材「手品師」を通して「誠実」を考える―･･････毛内　嘉威

道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第10回)

• 道徳教材「手品師」を弁護士目線でみると…･･････坂本　順子

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第153回)

• 【兵庫県】子どもと共に考え、共に語り合う授業･･････三宅　浩司

道徳授業の可能性を広げるアイデアグッズ (第10回)

• メグミンのわくわくグッズ�I･･････田代　めぐみ
  〜「板書カード de 名札〜役割演技にひと工夫♪〜〜