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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • 秘伝のテクニックが丸わかり！　道徳授業名人の五輪書
  • 子どもの実感を大切にする授業づくりを！
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 11　表現活動の入れ方
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
栗原　洋美
ジャンル
道徳
本文抜粋
「主体的・対話的で深い学び」を生み出すための第一歩として、「思考を可視化させる表現活動」を提案したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 12　グループ活動の入れ方
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
栗原　洋美
ジャンル
道徳
本文抜粋
自分の思いを言葉で表現するのが苦手な生徒でも、安心して参加できるように「みんなで考え、解決していくことの喜び」を体験できるグループ活動を取り入れ、授業改善を目指したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 13　書く活動の入れ方
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「書く」を通して「つなぐ」　「考えをノートに書きましょう」　このように子どもたちに指示すれば、書く活動を取り入れることは可能です。しかし、それだけでは個々の価値観を表出するだけに止まってしまいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 14　小道具の使い方
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　納得解発見！「磨き合いカード」　道徳科において話し合い活動は欠かせません。友達がもつ多様な考えを踏まえて、よりよい生き方を見出すことができる活動だからです。しかし、子どもたちに意見を発表させるだけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 15　ＩＣＴ機器の取り入れ方
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
鹿児島大学教育学部　道徳部
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ＩＣＴ機器の活用　誰とでもつながれる時代となり、多くの判断材料が価値観としてあふれる時代において、それらの環境を生み出すＩＣＴ機器は、子どもたちにとっても当たり前の時代となった。そんな子どもたちの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 16　説話での余韻の残し方
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
鹿児島大学教育学部　道徳部
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　説話の工夫　説話の工夫については、道徳科に生かす指導方法の工夫として、小学校学習指導要領解説　特別の教科　道徳編第４章　第２節　道徳科の指導　３　学習指導の多様な展開（４）において示されている。以…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 17　授業のまとめ方
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
久保田　美和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「授業のまとめ」の難しさ　道徳科校内研究初年度の本校。四月の段階では、「考え議論する道徳？」「道徳科における評価？」「心情円グラフ？」と一つ一つの言葉に疑問が浮かんでいました。講師を招聘した全体研…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 18　ねらいからそれかけたときの立て直し方
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
久保田　美和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ねらいからそれるとき　①準備不足、授業規律　授業参観していると、「この話し合いは、意味があるの？」と思うときがあります。参観している教師が思うのですから、子どもたちも「話し合えと言われているから班…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 19　子どもとの関係づくり
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
中野　学
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　待つ　教師の発問に対し、子どもたちからあまり手が挙がらない。限られた子どもだけしか発言しない。だから、授業の時間が余ってしまう、道徳の授業はやりにくい、といった声をよく聞きます。発言がないから、ほ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • 20　安心感のある雰囲気づくり
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
中野　学
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材提示が雰囲気をつくる　子どもたちが落ち着いて、集中して道徳科の授業に取り組むためには、まず、教材提示の充実が欠かせません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • ベテラン教師がリピートしている授業アイデア
  • 実感を伴う場づくりを！
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
アイデア１　教材にかかわる実物　教材にかかわる実物はよく使います。例えば，「きいろいベンチ」のベンチ。授業の２週間前から教室に置いておき，授業に活用します。２年生の国語科「お手紙」の学習でも活用します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　とびっきり楽しい！　道徳授業開き完全読本
  • アイデアマンが伝授！　授業開き「私の隠し玉」
  • 道徳オリエンテーションで自分の考えを表現する楽しさを！
書誌
道徳教育 2022年4月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1　どうしてなのか知りたい！　知的好奇心を喚起！　道徳の学習は，「心を強く揺さぶられる」ような情意的なアプローチを大切にしますが，知的に「知りたい！　わかりたい！」という知的なアプローチも大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業者のための読書案内100
  • 道徳授業名人の本棚公開
  • 理論書と実践書の両面から
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
写真の書籍は，「道徳コーナー」の本棚の一部です。本棚は，重厚なつくりのものもあるのですが，分類しやすく，自分の仕事の具合によって移動させることができる三段ボックスを利用しています。「道徳コーナー」には…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の成功と失敗―その差をひもとくヒント
  • 道徳授業の成功×道徳授業の失敗―その差をひもとくヒント
  • 【体験的な活動】成功する道徳授業は体験的な活動の振り返りがあり，失敗する道徳授業は体験的な活動のみに終わる
書誌
道徳教育 2020年6月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　今回の学習指導要領改訂で大切にされている視点が，質の高い授業づくりである。(1)読み物教材の登場人物への自我関与が中心の学習，(2)様々な道徳的諸価値に関わる問題や課題を主体的に解決する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役割演技ウルトラガイド
  • 必ず押さえる！　役割演技のポイント20
  • ５　基本的な指導過程
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　役割演技は、今回の学習指導要領の改訂にあたり、「質の高い多様な指導方法」で例示された「道徳的行為に関する体験的な学習」につながる効果的な手法である。児童・生徒が、自己を特定の役割に投入し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役割演技ウルトラガイド
  • 必ず押さえる！　役割演技のポイント20
  • ６　導入・展開・終末での活用
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　各段階での活用が考えられるが、大切なのは、ねらいとする道徳的価値に迫ることができるかである。また、各段階のどこに位置づけるかは、各段階のねらいをもとにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 振り返り構成力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　今回の学習指導要領改訂のキーワードの一つが「自我関与」である。道徳的な事象に対して、多面的・多角的に考え、そこに含まれる道徳的価値を自分とのかかわりでとらえることである。授業場面において…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの友達関係力～道徳授業で育てるコミュニケーション力～
  • 『友達関係力』を育てるいろいろな手法
  • 対話型シミュレーションを取り入れ、友達のよさを実感する道徳の時間を！
書誌
道徳教育 2008年1月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
○　はじめに　だれしも友達としっかりした絆で結ばれたいと思っている。そして中学年という時期は、本当の友達を捜し始める時期である。そんな子どもたちに、シミュレーションという手法で、友達の大切さを実感させ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 名作教材作成秘話 (第1回)
  • 「心と心のあくしゅ」
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　『私たちの道徳』や教科用図書に掲載していただいている「心と心のあく手」だが，これは私にとって特別な教材である。今回，作成秘話と活用，そして，物語にかかわるその後のエピソードについて紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳授業が上手い人が実はやっている心がけ
  • 私の心がけ
  • 子どもの発言をまず受けとめる「なるほど、あなたはそう考えたのですね」／子どもの反応を見逃さない「今、どんなことを考えたの？」／子どものエピソードを掘り起こす「そんな経験があるの？」
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
初任者研修で代表授業（道徳）をしたときから、道徳授業の楽しさを知りました。子どもとともに創り上げるこだわりの授業をめざしています。対話活動を中心に、自分の内面を深く見つめる授業に興味をもっています…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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