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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第6回)
  • 小学校／実際の授業で熟考したものから作成する
書誌
楽しい理科授業 2006年9月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第12回)
  • 小学校／日々の授業で「記述」を鍛え，さらにテストで強化する
書誌
楽しい理科授業 2007年3月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
自らの目標を達成し，自らの知識と可能性を発達させ，効果的に社会に参加するために，書かれた文章や資料を理解し，利用し，熟考する能力…
対象
小学校
種別
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第11回)
  • 小学校／「ノート指導」で読解力を鍛える
書誌
楽しい理科授業 2007年2月号
著者
山﨑　一樹
ジャンル
理科
本文抜粋
４月からのリレー連載も残すところ２回となった．連載スタートの４月号で，新牧賢三郎氏は下記のテーマで書かれている…
対象
小学校
種別
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第10回)
  • 小学校／対照実験の意味を考える
書誌
楽しい理科授業 2007年1月号
著者
中野　慎也
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験の「目的」と「意味」　文部科学省のHPで，「「読解力」向上に関する指導資料　PISA調査（読解力）の結果を踏まえた指導の改善」というページがある…
対象
小学校
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第9回)
  • 小学校／教科書で読解力を高める
書誌
楽しい理科授業 2006年12月号
著者
細川　晃
ジャンル
理科
本文抜粋
文章題が苦手な子は多い．文章を読む事を嫌がる子も多い．当然，そのような子はテストの点数がよくない．文章や資料を読み取り，要点をとらえることができていないのである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第8回)
  • 小学校／日々の授業の中で「読解力」を鍛える
書誌
楽しい理科授業 2006年11月号
著者
松原　秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．普段の授業で鍛える　６年，電磁石の授業の導入でコイルモーターを使い考えさせた．　　　指示　実験の図をていねいに書きなさい…
対象
小学校
種別
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第7回)
  • 小学校／入門期から「発想力」を鍛え，「意見―理由」の型を身に付けさせる
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
塩澤　巻浩
ジャンル
理科
本文抜粋
ＰＩＳＡテスト読解力部門２回連続１位，フィンランド，その教育メソッドに倣う，　１．ＰＩＳＡテストでは説明力が問われた…
対象
小学校
種別
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第3回)
  • 小学校／「消去法」などの具体的な思考方法を教えないと熟考はできない
書誌
楽しい理科授業 2006年6月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．誤答分析から意外な盲点を見つける　小学校６年の理科テストで，極めて正答率の低い下記のような問題がある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第2回)
  • 小学校／図と文章を整合して考える力を評価する
書誌
楽しい理科授業 2006年5月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもたちのしたテストを見てみる．　算数で文章題の出来が悪いように，理科でも長文の問題の出来がよくない…
対象
小学校
種別
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第1回)
  • 小学校／向山・小森型理科のノート指導で鍛える
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教科書の文章の意味がわからない　「もののとけかた」を学習していたときのことである．「水の温度を上げると食塩のとける量は多くなるのだろうか」という実験で，その実験方法を教科書で確認した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第11回)
  • 人工の太陽モデル実験ですっきりと理解させる！
  • ４年「１日の気温の変化」
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学4年
種別
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第10回)
  • 作って喜ぶだけの「自動車づくり」をさようなら！
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第8回)
  • 持続した集中思考を促す対応術
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．持続した集中思考　湯川秀樹は晩年，創造性の研究に取り組んだという．彼は次のように述べた．　創造のために必要なのは，「持続した集中思考」である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第7回)
  • どの子にも集中して思考させる対応
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．特別支援を要するＭ男への対応　昨年まで職員室で常に話題となっていたＭ男がいた．運動好きのＭ男は，いつも外に出て遊ぶ活発な子だった．当然，理科室にはいつも最後にやってきた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第5回)
  • モーターの原理をＰＩＳＡ型思考させる（その２）
  • 電磁石のものづくりを通じて
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．モーターの原理を個別評定で思考させる　先月号の続きである．　どの子も乾電池を外し，カプセルを手動で回しながら真剣な表情で考えていた．回転する途中で，回路が切れ，その惰性で回転することがわかった子に…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第4回)
  • モーターの原理をＰＩＳＡ型思考させる（その１）
  • 電磁石のものづくりを通じて
書誌
楽しい理科授業 2009年7月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第3回)
  • ものづくりを通してＰＩＳＡ型思考を！
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第1回)
  • 向山・小森実践に学ぶ！「うまくいかなかった原因を考えさせる」
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ネット情報をシェアする　教室に発信する鳥瞰的環境教育を授業化する (第10回)
  • バイオ燃料は，自動車燃料の主役となれるのか？
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．バイオ燃料は地球に優しいのか！？　６年生対象の授業である．　「地球に優しいバイオ燃料」と板書して，「どこかで聞いたことのある人？」と聞くと，クラスの３分の１近い子が手をあげた…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜児童生徒諸君！　ちょっと先輩に続け！＞科学オリンピックをめざす勉強術
  • 創造性なんてないんだよ！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．先人の影響なしに創造性はない！　シェークスピアの代表作『ハムレット』．　ゲーテの代表作『ファウスト…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 理科ノート力をつける＝目的に応じた指導ポイント
  • 理科作文力をつける理科ノート指導ポイント
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１．最高18枚，クラスの平均8.8枚！　かつて３年生の磁石の単元を終えたとき，理科作文に挑戦させたことがあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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